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成语趣谈（低段）——学习任务单

学习目标

1.初步了解成语的来源，感受成语学习的趣味，感受汉语言文字的博大精深。

2.帮助学生掌握积累成语的方法，激发学生自主学习成语的兴趣，感受学习成语的乐趣。

3.尝试简单运用成语，体会语文学习的延展性。

学习流程

学习任务一、巧用数字记成语

1.积累从“一到十”开头的成语。

一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，XX八稳，五谷丰登，六六大顺，XX高照，八面威风，九天揽月，十全十美。

2.积累以“千”字开头的成语。

千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千丝万缕 千真万确 千差万别 千奇百怪

3.能发现成语的特点，并练习积累。

自我评价：/

学习任务二、借助图画记成语

1.看图猜成语。能根据图画猜出“画蛇添足、虎口拔牙、指鹿为马、闻鸡起舞”四个成语。

2.能借助图片熟练掌握积累“十二生肖成语”。

胆小如鼠 对牛弹琴 虎头蛇尾 守株待兔 龙飞凤舞 打草惊蛇

马到成功 羊入虎口 杀鸡吓猴 闻鸡起舞 狗急跳墙 杀猪教子

3.能根据一幅春景图说出几个描写春天的成 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 仗人势

叶某某( )腾虎跃 顺手牵( )肠小道 目无全( )毛某某

2.巧填人体部位名称。

出人（? ）地? 画龙点（ ?）? 千钧一（ ?）?摇头晃（? ）

刮（? ）相看? 扬（? ）吐气??劈头盖（?）?了如指（?）

3.选择表示颜色的词填空。

黄 青 紫 白 红 黑 绿 黄 白

青（ ）不 接 万（ ）千红 （ ）云直上 阳春（ ）雪

桃（ ）柳（ ） 面（ ）肌瘦 （ ）（ ）分明

4.巧用成语说话，选择合适的成语填在括号里。

立竿见影 蜻蜓点水 画饼充饥 鸡犬不宁

（1）学习不可以（ ），一定要弄懂为止。

（2）今天下午放学回到家，我的肚子饿得咕咕叫，唉！只能（ ）了！

（3）今天，两个小朋友吵架了，把整个教室闹得（ ）。

（4）我生病了，吃了妈妈买的感冒药，马上有了效果，真是（ ）啊！

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