以下为《使至塞上强化练习》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《使至塞上》强化练习

主备人：王宁 审核：八语教研组

1.主旨：这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况。表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排解的孤寂之感。

2.“单车欲问边，属国过居延”一联在简洁的叙事中抒发了诗人怎样的情感？有何作用？

答：情感：诗人通过轻车简从，行程遥远，表现自己内心的孤寂。

作用：开篇点题，融情于某某，奠定全诗的感情基调。

3.诗人为什么要把自己比作“征蓬”和“归雁”？

答：诗人以“征蓬”和“归雁” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的情感。

分析“萧关逢候，骑都护在燕某某”一句中的写法。

答：①用典抒情：“萧关逢候骑”援引汉代在萧关发生战事的故事；“燕某某”则包含了后汉大将军窦宪燕某某山勒石记功的故事。诗人运用这两个典故，热情赞扬了边塞将士杀敌立功的丰功伟绩和爱国精神。

②侧面烘托：诗人借与候记“候骑”的对话，侧面反映出前线守边将士紧张的战斗生活，流露出诗人对边关将士不畏艰苦、不怕牺牲的赞叹。

6.简述诗人在这首诗中的情感变化。

答：从抑郁到慷慨，因被排挤出朝廷而孤独悲伤，但看到大漠雄浑的景色后，产生了慷慨悲愤之情。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 《渡XX送别》习题及答案
2. 中考名校语文联盟卷
3. 诗五首赏析题
4. 《从军行》课后反思
5. 1.古诗三首教案
6. 猖狂的阮籍课件
7. 四年级《在天晴了的时候》（第1课时）
8. 4次北固山下课件
9. 高二下语文期中默写复习卷（二）教师版(1)
10. 1.春 同步练习

以上为《使至塞上强化练习》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。