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教学设计模板

课程基本信息



课例编号



学科

道德与法治

年级

九年级

学期

第一学期



课题

九年级上册第二单元《民主与法治-夯实法治基础》



教科书

书名：《道德与法治》

出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年8月



教学人员





姓名

单位



授课教师







指导教师







教学目标



教学目标：

结合案例体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观，通过中国法治探索历史感受法治中国的进步，坚定信心走中国特色社会主义法治道路，理解理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

通过案例了解法治内涵，知道全面推进依法治国总目标。

教学重点：了解法治内涵定义，明白法治是现代政治文明的核心，理解为何坚定不移的走中国特色社会主义法治道路。

教学难点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 目标》

建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。





小结

党领导人民制定宪法和法律，党的领导是社会主义法治的根本保障。人民当家作主是社会主义民主的本质特征与鲜明特点。依法治国是建设法治中国的必然要求。 道路问题关系全局，决定成败，坚持和拓展中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路，为全面推进依法治国指明的正确方向。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 通过这节课的学习，我们知道法治的内涵包括良法之治和实行善治；法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；社会因法治而进步，国家全面推进依法治国总目标，坚定走中国特色社会主义法治道路。 感谢同学们的倾听，本节课到此结束，再见。





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