第八章 力与运动 教案 -学年人教版物理八年级下册
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学科教师辅导教案
学员班型：1V 年 级：初三 课 时 数：3
学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：
授课类型
基础知识
专题讲解
能力提升
星 级
★★★
★★★
★★★
教学目的
知道运动和力的关系，理解牛顿第一定律，知道惯性现象，能用惯性知识分析生活中的有关现象。
知道平衡状态，理解二力平衡的条件，能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题。
知道三种摩擦现象，知道影响滑动摩擦力大小的因素，能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
授课日期及时段
2021年 月 日
教学内容
第八章 运动和力
8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）
1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性
⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
⑹解释现象：
例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….
8.2二力平衡
1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）
4、二力平衡条件的应用：
⑴根据受力情况判断物体的运动状态：
①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力
6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
8.3摩擦力
1定义：两个 相互接触 的物体，当它们发生 相对运动 时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。
3种类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦
4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小 和 接触面的粗糙程度 。
5方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）
6测量摩擦力方法：
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）
7增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。
8减小有害摩擦的方法：
A、减少压力 B．减少接触面的粗糙程度；
C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。
巩固提升
一、单选题
1.如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A. 机械表保养时上油 B. 防滑垫表面做得凹凸不平
C. 旋钮侧面制有条纹 D. 轮胎上制有花纹
2.一氢气球吊着一重物以1米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（ ）
A.立即下落，且速度越来越快
B.立即匀速下落
C.由于惯性，物体以1米/秒的速度匀速上升
D.先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快.
3.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力属于平衡力的是（ ）
A.文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
4.起重机的钢丝绳上吊着一个重物，比较下面三种情况钢丝绳对重物拉力的大小，正确的是（ ）
A.重物静止时，绳的拉力最大 B.重物匀速上升时，绳的拉力最大
C.重物匀速下降时，绳子的拉力最大 D.上述三种情况，绳的拉力一样大
5.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是 （ ）
A.在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
B.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C.汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
D.在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
6.关于运动和力的关系，正确的是（ ）
A.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
B.物体不受力的作用，运动状态一定不会改变
C.物体运动状态不变，说明它不受力的作用
D.物体运动状态改变了，不一定受到力的作用
7.下列关于摩擦力说法错误的是（ ）
A.拉链不好拉时在拉链上抹一点蜡是为了减小摩擦
B.提起酒瓶时，用手紧握瓶颈是利用了摩擦
C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦
8.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（ ）
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
9.以下说法正确的是（ ）
A.投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用
B.手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用
C.太XX升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的
D.以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等
10.对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ ）
A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
二、填空题
11.在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大__________的方法来增大橡皮和纸之间的_________。
12.雾霾天气，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于_____仍撞到A车，造成追尾事故（如图）。观察A车尾部，说明力能够改变物体的_____。
13.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N，方向为________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
14.如图所示，在小车上放一个玩具小人，用手缓慢拉动小车，车上的人随车一起匀速向前运动，车上的玩具小人相对车是______________的（选填“静止”或“运动” ）；玩具小人所受的___________力与小车对它的支持力是一对平衡力。
15.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲所示），是因为木块具有______，木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，如图乙所示，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动，当木块静止时，木块受到的摩擦力方向向______（选填“左”或“右”），大小是______N。若小明向左加速拉动小车，则弹簧测力计的示数___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、作图题
16.一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。
17.图中，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体受到的重力和摩擦力的示意图。
18.在拉力F的作用下，货物A随B一起匀速向右运动，画出A物体受到的力。
四、实验题
19.在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的_______相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越_______，这表明小车受到的摩擦力越_______，由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持_______运动状态不变；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是_______。
20.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向_____拉动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于_____，这是根据_____的知识；
(2)选用甲、乙两个实验可以说明滑动摩擦力的大小与_____有关，如果选用_____两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
(3)小明认为滑动摩擦力的大小还可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是_____（“正确”或“错误”）的，理由是 。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
五、计算题
21.质量为 20kg 的物体静止放在水平地面上，g 取 10N/kg。求：
(1)请画出物体的受力分析图，以点代替物体 ；
(2)物体的重力G；
(3)地面对物体的支持力FN。
22.质监部门对某型号汽车进行检测，测得该型号汽车质量为2×103 kg，在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，求：
(1)汽车受到的重力是多少？
(2)汽车匀速行驶时受到的阻力是多少？
(3)汽车匀速行驶时，发动机的牵引力是多少？
一、选择题
1.下列各种应用与其涉及的物理知识不对应的是（?? ）
A.?船闸----连通器原理 B.?热机-----利用机械能工作的机器 C.?铅垂线---重力的方向竖直向下 D.?机翼升力----液体压强与流速的关系
2.如图所示，细绳上端固定在0点，下端系一个小球，则球在水平面内做圆周运动.假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将（?? ）
A.?做匀速直线运动?????????????????B.?立即停止运动?????????????????C.?运动越来越慢?????????????????D.?仍做圆周运动
3.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（?? ）
A.?足球在空中沿弧线飞行 B.?足球在草地上越滚越慢 C.?被踩在脚下的足球变扁 D.?守门员抱住飞来的足球
5.如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（?? ）
?1N，0???????????????????????????????B.?0，1N???????????????????????????????C.?2N，1N???????????????????????????????D.?1N，1N
6.放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是（?? ）
A.?电视机受到的重力和电视机对桌面的压力???????????B.?电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力 C.?桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的压力????D.?桌面受到的重力和电视机对桌面的压力
7.一氢气球下系一小重物，重物只在重力和绳的拉力作用下做匀速直线运动，不计空气阻力和风力的影响，重物匀速运动的方向如图中箭头所示的虚线方向，图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（?? ）
A.???????????????????B.???????????????????C.???????????????????D.?
8.氢气球用绳子系着一个重物，共同以8m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ??）
A.?先减速上升，然后加速下落?????B.?立即加速下落?????C.?以原来的速度一直上升?????D.?以上说法都不对
9.下列关于运动和力的说法正确的是（?? ）
A.?运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来 B.?射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行 C.?电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力 D.?一个物体也能产生力的作用
10.某市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（?? ）
A.?增大座垫面积能增大对人的压强 B.?自行车转弯时受到平衡力的作用 C.?下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D.?把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力
11.关于运动和力，下列说法正确的是（?? ）
A.?物体不受力的作用时，一定保持静止状态????B.?速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C.?做曲线运动的物体，一定受到力的作用???????D.?只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变
12.如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（?? ）
A.?人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力?? B.?人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力?? C.?人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力?? D.?人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力
13.某同学竖直向上抛出一个篮球，假设篮球在空中运动的过程中受到的空气阻力大小不变。同学们认真观察了抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落地的过程中的受力情况，下列几种说法正确的是（?? ）
A.?上升过程中，篮球所受的合力最大??????????????????????B.?上升和下降过程篮球受到的合力一样大?? C.?下降过程中，篮球所受的合力最大??????????????????????D.?在最高点时篮球受到的合力最大
14.如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是 ??
A.?运动员下滑过程中，运动员始终只受重力作用 B.?运动员下滑到山底开始减速时，所受合力方向与运动方向相同 C.?运动员下滑过程中，所受重力方向不断改变 D.?运动员下滑过程中，假如一切外力都消失，他将做匀速直线运动
15.工地上用起重机搬运一个重力为G的物体，匀速提升时所用的拉力为F1 ， 匀速下降时所用的拉力为F2 ， 则F1、F2、G三者之间正确的关系是 （????）
A.?F1 > G > F2???????????????????????B.?F1> F2 = G ???????????????????????C.?F1= F2 = G???????????????????????D.?F1< G < F2
二、填空题
16.如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母，舰载机着舰后由于________继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，说明力可以改变物体的________，当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与________力属于平衡力。
17.让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ________，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越________。由此可推理出：如果小车不受力，小车将________。
18.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将________，A对桌面的压强将________（填“变大”、“不 变”或“变小”）
19.图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________。
20.如图所示，盛有水的烧杯随小车一起在水平面上运动。当烧杯中的水面出现如图a所示的状态时，小车正在向右做________运动；当出现图b所示的液面时，小车正在向右做________运动，当出现图c所示的液面时，小车正在向右做________运动。（以上各空都选填“加速”、“减速”、“匀速”）。
三、实验探究题
21.如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是________（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。
（2）进行如下操作：________（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________。
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 ????????。
A.?容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B.?小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 速直线；减速；加速
三、实验探究题
21. （1）相反；钩码个数；不考虑 （2）旋转；不在同一直线上的两个力能否平衡 （3）C （4）把小卡片剪成两半
22. （1）12 （2）8 （3）8×10㧟4 （4）1.5×103 （5）大 （6）物体浸没到液体中后，浮力大小不变或者说物体浸没到液体中后，物体所受的浮力与物体浸入的深度无关
23. （1）400 （2）2 （3）解：根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连某某；如图所示：
（4）正比
四、综合题
24.（1）物体B通过定滑轮拉着物体A向右进行匀速直线运动，物体A水平方向上受到水平向右12N的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力是f=12N，方向水平向左。
（2）对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，物体A向左进行匀速直线运动，物体A水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑动摩擦力、水平向右的拉力F′=GB，水平向左的拉力F与水平向右的拉力F′、滑动摩擦力是平衡力，所以F=F′+f=12N+12N=24N。
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