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网络合理利用自主学习

1.如何合理运用网络？

（1）如何理性参与网络生活

（2）如何传播网络正能量

2.如何辨别网络谣言？

3.媒介素养的内涵？1.你上网主要做什么？(目的)

2.你每次上网大概有多长时间？

有没有经历因为上网而达到“忘我”的状态？（时长）

3.你上网经常浏览哪些信息？

有没有质疑过网上的信息？ (内容)

4.有同学认为：网络是自由的，想说什么就说什么，

想做什么就做什么。请谈谈你的观点。（规则）

5.你有没有利用网络做过有意义的事情？（扬长）

快问快答如何理性参与网络生活？学会“信息节食”，不沉溺网络如何理性参与网络生活？学会辨别网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制不良信息这些说法，你相信吗？

1.PM2.5能堵死肺泡?

2.唾液能测出孩子天赋?

3.“剪刀手”拍照泄露指纹？

4.春茶农残过量会中毒？

5.补脑药能增强记忆力？

6.酵素能“养颜排毒”？

7.喝减肥可乐能减肥？

8.多吃脂肪，死亡率低？

9.指尖陀螺是解压神器？

10.节能灯是“超级癌源”？火眼金睛中学生刘洋的故事 眼看清明节就要结束了，周六下午刘洋在班级同学的QQ群里问同学要各科作业的答案，恰巧被班长王芳看到了。于是，王芳立即制止了他的错误行为，并告 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，协助家人寻找到了患病走失的员工；能正确地运用网络，利用网络传递了正能量。利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量如何传播网络正能量理性参与网络生活1.提高网络素养；2.学会“信息节食”

3.辨别网络信息；4.遵守道德和法律请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。

请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。传播网络正能量1.利用网络平台为社会发展建言献策；

2.践行社会主义核心价值观，共同营造健康向上的网络风尚，在网上传播正能量

今日收获如何合理利用1.你上网主要做什么？(目的)

2.你每次上网大概有多长时间？

有没有经历因为上网而达到“忘我”的状态？（时长）

3.你上网经常浏览哪些信息？

有没有质疑过网上的信息？ (内容)

4.有同学认为：网络是自由的，想说什么就说什么，

想做什么就做什么。请谈谈你的观点。（规则）

5.你有没有利用网络做过有意义的事情？（扬长）

快问快答教师寄语感 谢 聆 听[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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