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空间中点线面位置关系教学反思

——云安中学刘某某

空间几何体的教学，侧重空间想象能力的培养，空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换;对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志。　　根据这一界定，还有人教版必修2教材的编排上，对空间几何 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学空间几何体之前，自己先感受空间图形，希望他们尽快从二维走向三维，有利于第二章的教学，帮助学生完成了具体模型到抽象直观图的认识过程。人教版必修2编排上，很大篇幅都是采用长方体来解读空间中的直线与直线、直线与面、面与面之间的位置关系，让学生使用自己的作品，帮助自己建立空间想象，使学生养成动手习惯，当遇到无图的题目时，利用手中的笔(线)、本(面)，能摆出题设的模型，如需要，还能画出;当遇到有图的题目时，如分不清，能动手摆出大概的模式，帮助自己分清。

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