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为进一步加强我县校（园）长队伍建设，切实提高学校综合管理水平，全面科学评价校（园）长学年度工作，激发广大校（园）长工作积极性和主动性，***、县政府《关于进一步加强教育工作的决定》精神，结合教育实际，***长学年度工作考核办法。

一、考核原则

（一）民主公开，客观公正，注重质量，全面考核。

（二）科学规范，简便易行，增强针对性，提高实效性。

二、考核范围和对象

全县中小学校长、幼儿园园长。

三、考核内容（100分）

(一 )学校年度目标任务完成情况（80分）。学校年度目标任务考核内容及分值按附件中《延长县中小学、幼儿园年度目标分校指标》执行。实行一校一目标，量化打分。

（二）民主测评情况（20分）

1、测评对象：高中、初中、小学测评对象为全体教师、50%的家长、学生（1000人以下规模学校全部测评）和部分社会群众及“两代表一委员”。幼儿园测评对象为全体教师、家长和部分社会群众及“两代表一委员”。

2、测评分值：中小学学生测评4分、教师测评5分、家长测评6分、社会群众测评5分；幼儿园教师测评6分、家长测评9分、社会群众测评5分。具体得分标准为：各分项测评依据满意度确定分值，其中满意度达到85%以上的得满分，满意度达到75-85%的按二分之一得分，满意度达到60-75%的按三分之一得分。满意度低于60%的不得分。 3、测评方式：由县人民政府教育督导室牵头，成立教育社会评价综合考核领导小组，采取无记名方式，背靠背的办法测评。

4、测评内容：民主测评分为满意、基本满意、不满意三个等次。

（三）工作绩效加减分内容

（1）加分项目。一是学校在本年度获得中、省、市党政部门或教育行政部门表彰奖励的分别加5、3、1分；二是工作中有重大创新，在市、县予以推广的或召开现场会的分别加3、1分；三是教育质量在完成县局下达指标任务的基础上，综合成绩排名每提升一个位次加1分。

（2）减分项目。一是本年度内学校受到行政通报批评的1次扣1分；二是校长因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的1次扣3分；三是学校存在教师经常不上班、吃空响的扣2分。四是不按要求完成上级单位布置的工作任务，每次扣0.5分。

四、考核程序和办法

校（园）长学年度***领导下进行，坚持公开、公平、公正原则，坚持群众路线，充分发扬民主。

（一）考核预告。县教育局在考核前张贴考核预告，公布考核方式、考核内容、时间及考核组成员。考核组到考核单位后，广泛听取教师意见和建议，扩大教师在考核工作中的知情权、参与权、选择权、监督权。

（二）述职报告。由考核组组织召开教职工大会（到会率不得少于90%），考核对象根据学年度工作目标，实事求是地撰写述职报告，并在全校教职员工大会上进行述职汇报。述职汇报采取PPT的形式，通过视频图像反映学校的重大活动及工作过程管理，既要肯定成绩，又要找出差距，提出改进措施。

（三）综合考核。考核小组在校园长述职汇报的基础上，采取听、查、看、访等形式，对照《延长县中小学校园长年度工作目标考核指标评分表》，逐项查阅资料和实地查看，并通过个别访谈、广泛听取各方意见的基础上，经考核组集体讨论研究，逐项量化打分，确定考评分数，并撰写简要考核意见。

五、考核等次评定

年度目标考核等次分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。考核等次依据学校综合得分排序确定。考核综合分值85分以上的确定为优秀等次，75-84分确定为称职等次，60-74确定为基本称职等次，60分以下的确定为不称职等次。

六、考核时间

坚持平时考核和学年末集 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 获奖学校学生数除以获奖总学校学生数，再乘以3（获奖学校学生数／获奖总学校学生数×3）。

（三）校长年度目标考核处罚措施

1、教育质量指标考核分值达不到80%的校长不予奖励，连续两年没有完成教学质量指标的予以解聘。

2、校长年度综合考核连续两年处于倒数第一的，予以解聘校长。

3、年度综合考核处于不称职等次的，当年予以解聘校长。

八、奖励经费保障

县政府设立延长县中小学校（园）长学年度工作目标考核奖励专项经费，列入县财政预算。校园长学年度工作目标考核奖金在每年教育行政会上发放。

九、***负责解释。

本办法自2014学年开始试行，未尽事宜按上级有关文件规定执行。

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