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如此学生

(甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台) 　

乙:咋啦? 　　

甲:考试呗! 　　

乙:没考好? 　

甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德。 　　

乙:(惊讶)缺德? 　　

甲:对。就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不是存心让我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊! 　

乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。　　

甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。 　　

乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目? 　　

甲;这你就别问了　　

乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。 　　甲:班级_____ 姓名_____ 学号_____ 　　

乙:呸!填对一百个也没分。 　　

甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢! 　　

乙:还有啥? 　　

甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗? 　　

乙:(点了点头)对啊,这没错。 　

甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜 　　

乙:( 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，就你这作文，还想得分呢！ 　　

甲：（悲哀）连你也这样说？ 　　

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！ 　　

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新。记得那是数学课时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌赶紧抢答：“没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！” 　　

乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？ 　　

甲：．．．．．． 　　

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？ 　　

甲：马有失蹄时，人有失手处。 　　

乙：少废话，几分？ 　　

甲：．．．．．．（含糊不清） 　　

乙：几分？ 　　

甲：．．．．．． 　　

乙：大声点！ 　

甲：（急了）60还差2分嘛。 　　

乙：哎，看来我们学习都有问题。 　　

甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力。 　　

乙：共同进步。 　　

甲：做学习的比翼鸟 　

乙：生活中的连理枝 　　

甲：身无彩凤双飞翼 　　

乙：心有灵犀一点通 　　

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？ 　　

（鞠躬下台）

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