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家校携手 成就未来

尊敬的各位家长：上午好！

火热的七月，通过孩子我们相聚在此，为了孩子，我们将携手共进。我今天跟各位家长交流的主题是“家校携手，成就未来”。成就孩子的未来，这是我们每一所学校，每一个家庭都在不懈努力的重大课题，也是我们为之努力的共同目标。我今天讲话的关键词是“信任、了解、遵守、榜样”。

信任

今天我们走进春晓，有各种各样的情况：有一见倾情的，非春晓不去的；有万般无奈的，没有他去只能春晓的；也有顺其自然的，哪里的土地都能发芽，茁壮与否唯靠自己的。不同的心态，但有着共同的目标，为了共同的目标，不管你是什么情况进入春晓，我们都要摆正位置、调整好心态。未来的三年里在某些方面，你的有些观点可能会和我们不一致，甚至会有很大的不同，但我们需要得到你的意见和建议，我们也需要家长的理解与支持。学校是一个集体，春晓中学近1200名学生来自不同的家庭，接受着不同的家庭教育，学校不可能满足每一个孩子的个性教育，但我们会搭建各种平台，通过多样的活动尽可能的创建孩子展现自我、彰显个性的机会；我们近110位教职工中大多数都为人父母，在今后对孩子的教育过程中也许某些方式你不认可，但只要能及时沟通，坦诚相待，我想也没有解决不了的矛盾。相互信任是成就未来的基础，希望未来的三年里各位家长能够感受到我们的努力，感悟到老师们的付出。为了我们有一个畅通的沟通渠道，下面我公布学校相关部门及责任人的联系方式，便于各位家长有问题能及时反馈。当然关于孩子的教育及学习方面的事情，最直接的沟通交流还是和班主任及任课老师。

了解

孩子升入初中，进入青春期，作为家长，我们要了解初中生的心理特点及学习特点；要了解孩子的在校时间、在校表现和孩子的学习状况等。充分认识初中与小学的区别，了解孩子在初中的特点，有利于家长对孩子进行及时引导和教育。往往很多家长认为孩子在小学表现很好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中心理变化的原因，也有初中学业变化的原因，当然还有孩子在小学时很多的小问题没有及时沟通解决好，这些小问题到了初中就变成了大问题

初中生的心理特点：

争强好胜，自制力弱的心理特点

对父母长辈的独立性和依懒性的心理特点

随着年龄的增长越来越觉着自己是“大人”了，要求从长辈的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教和过度的关心会产生反感。有的孩子会发生顶撞老师和家长的行为。独立个体的意识特别强，但又缺乏必要的认知能力。他们对父母的依赖表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。

模仿性的心理特点

初中生的模仿意识增强，善于模仿成年人的行为。

片面性和表面性

由于初中生对很多事物的认识上还存在偏执性的特点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

了解了孩子成长过程中的心理特点，家长就要在孩子遇到问题时以恰当的方式加以引导，既不能放任不管，亦不能简单粗暴。父母相敬如宾、尊老爱幼、爱岗敬业、遵纪守法、勤劳善良等美德对孩子的潜移默化的影响是长久而深远的。耐心倾听孩子的心声，给孩子一个温馨的成长环境。

初中生的学习特点

学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

进入初中后课程增多，知识点多，信息量大，难度加大。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

学习成绩分化会日趋激烈

学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时会出 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，难道连安全我们也能漠视吗？这些看似随意的行为不但没有为孩子做出好的榜样，而且也存在着很多的安全隐患。

【关于接送车的规范停放，介绍沧海路的智慧停车位的使用】

最后，综合前面所讲的，给家长几点建议：

全力以赴培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、阅读习惯；

工作再忙也要抽出时间陪伴孩子，做好孩子的倾听者；

管好通讯工具和数码产品，严格控制孩子的零用钱；

要加强与班主任、任课教师的联系、沟通，及时了解孩子的在校表现；

重视对孩子的品德教育；

加强对孩子的安全教育。

只要我们相互理解、互相支持，在未来的三年里，我们家校携手，一定能够成就孩子的未来，成就家庭的未来，同时也成就了春晓中学的未来。

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