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家校合作，成就孩子

——***学高一年级家长会

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们高一年级第一次开家长会，几乎所有的家长都到了，让我们非常高兴，说明了我们的家长对孩子的高度重视，对我们二中教育教学的大力支持。在座的家长，有许多在教育子女方面很有经验的，很成功的；也有一些可能正在为教育子女而烦恼着急的，也许有这样共同的困惑：“怎么物质条件越来越好了，可孩子的教育却越来越难了”？这就需要加强家校合作，交流一些教育子女的方法，形成家庭、学校和社会的教育合力，共同培养出品行习惯好、人格健全、德才兼备的下一代。

在此，我们一起来探讨：如何走出教育的误区，走进孩子的心灵世界，架起沟通的桥梁？

经常可以听到家长的抱怨：现在的孩子越来越不听话，变得越来越难以理解了，动不动就吵架，不然就跟你没话说！到底哪里出了问题？

一、家庭教育的误区

1、重视智商，忽视德育；重视分教，忽视能力。

在目前高考指挥棒还没有改制的情况下，广大家长最重视的还是分数，因此非常重视孩子的智力发展，从小学一年级开始，就有家长把孩子送到老师家补习，希望孩子考取高分，未来能上大学，可是他们不知道，这样反而容易让孩子产生厌学情绪，培养出高分低能儿。例如：罗某……

2、只管养，不管教（“把孩子当猪养”）。

有的家长认为，树大自然直，孩子小不懂事，长大了就会明白。这种现象在隔代教育中最为常见。隔代教育问题多！原因在于：祖辈与孙辈年龄差距大，加上爷爷奶奶对孙子女的宠爱，孙子女一般不太听爷爷奶奶的话（会大打折扣）；有的由于历史的原因，爷爷奶奶的文化程度也不高，对孙辈的教育真是“心有余而力不足。”例如：男孩王某，父母都外出打工，***的高管，他从小就由祖辈照看，在爷爷奶奶的百般宠爱中长大！7岁时上小学，在校却表现孤僻，不敢与人交往，听课效率极差，智力发展水平比同龄人低2/3，成绩常常二三十分；在家里还要爷爷奶奶喂饭，而且，喂一口饭还要打一下奶奶或爷爷，才把饭吞下去，为了让孙子吃饭，爷爷奶奶也竟然愿意挨打。当他的父母看到这种现象时，马上辞掉了百万年薪的工作，带着孩子去请教心理专家……通过两年时间的治疗矫正，这个男孩终于能正常上学、听课，也能与同学们一起参加打球等活动了，成绩居班级中上了。现在，这个父母把孩子带在了身边读书。（害怕爷爷奶奶过于溺爱，会害了孩子）

在我的学生中，还有这样的例子（吴某）：父母生了两个女儿，好不容易得了个儿子，总以为给家里带来了希望，一家人乐开了心，把“儿子”当成“宝贝”，吃的、用的格外偏爱，儿子渐渐地习惯了这种“小皇帝”式的生活！他爱怎么样就怎么样。随着年龄的一天天长大，父母越来越管不住孩子了。当醒悟过来时，已经太迟了，逃学、上网吧、抽烟、喝酒、打架……该读的书没有读，不该学的反倒都会了！有一次，因逃学去网吧，回到家里，被家长打了一巴掌，他便进厨房拿菜刀，吓得家长不知所措！无奈呀，随他去吧……错过了教育最佳时期！这个曾给家里带来希望的儿子却让父母伤透了心！

3、对孩子的期望值过高。

据了解，有95%的家长都希望孩子能上大学。希望孩子上大学是好事，但要根据自己孩子的个性、年龄、兴趣、爱好等进行因材施教，不能硬逼着孩子都去上名牌大学，都去当音乐家或画家。

《心理访谈》中还看过一个18岁的男孩，从小学开始就一直请家教，成绩一直很优秀，父母希望孩子考上名牌大学、出国留学，孩子也的确很努力，成绩一直都很好。可是，就在家长和老师都充满希望、孩子准备考大学填择志愿时，这个男孩却做出了出人意料的决定：他决定休学。他说：“我一直到18岁，从没有去过除家 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 遇到挫折时鼓励孩子继续努力。这样的做法比那些命令式的、棍棒式的教育要有效得多。

④加强学习与交流，提高育儿水平

多向老师和专家请教，多看书看报，看电视中相关频道，讲究教育的艺术性，不断提高育儿水平，尽量达到最佳教育效果。

总之，教育孩子是一项大工程，它不是一朝一夕的事。我们相信，只要我们每个父母都重视孩子、关注孩子的发展，关心和支持学校的教育，与学校、与老师多沟通，共同探讨教育策略，就一定能取得更好的教育成效。最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福、孩子成才！

谢谢大家！

2021年10月7日

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