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如何用好第一批党内主题教育抓实第二批主题教育

第一批主题教育要“开花”更要“结果”

从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。目前，第一批主题教育已接近“尾声”，正是检验主题教育成效的时候，不能“只开花不结果”“光打雷不下雨”，要能结果、结硕果，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改上下功夫，提升主题教育实效性。

结“深度学习”之果，在原原本本学、融会贯通悟上下功夫。习近平总书记指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向某某、人心齐、底气足。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。面对新征程新挑战、新任务新要求，如果学得浅、学得少、学得散，或者光学不思考，只思考不行动，就会出现学而不深、学而不精、学用脱节的问题。广大党员干部要把理论学习摆在突出位置，提升学习的高度、拓宽学习的广度、狠抓学习的深度，既要泛学，也要精学，既要有所侧重学，也要全面系统学，解决好“为何学”“学什么”“怎么学”的问题，增强理论学习的紧迫感、责任感和使命感。

结“深入调研”之果，在脚步向下走、眼睛向下看上做文章。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。没有调查研究，或者调查研究不深入、不细致，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易盲人骑瞎马、夜半临深池。开展调查研究，不能搞“浅调研”“被调研”“蜻蜓点水式调研”“嫌贫爱富式调研”，更不能纸上谈兵、闭门造车，要脚步向下走、眼睛向下看、身子向下沉，多点随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研，采用问卷调查法、实地考察法、个别访谈法等，聚焦群众最关注的焦点、最想解决的问题、最想表达的诉求，把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，听取第一线声音，收集第一手资料，获取最真实情况，切实把问题揪出来、把实情捞上来。

结“深耕发展”之果，在为民谋福祉、倾力惠民生上出实招。习近平总书记指出，检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。推动发展是否取得实效，要放到人民群众当中去检验，把群众满不满意作为衡量工作的最高标准，把为民造福、为民谋利作为一切工作的出发点和落脚点，用有力的措施、切实的行动改善人民生活、增进人民福祉。广大党员干部要把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力，精心谋事、专心干事、用心成事，补齐在教育、医疗、住房、基础设施等民生领域短板，完善基础设施，改善就医环境，发展集体经济，增加群众收入，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，用实际行动践行共产党人的初心和使命。

结“深化整改”之果，在奔着问题去、照着问题改上求实效。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。检视整改，不能有“勉强完成”“凑合应付”“蒙混过关”的心态，不能“柿子拣软的捏”，要有“偏向虎山行”的勇气，敢啃硬骨头、敢下深水区、敢攀最高峰，哪里有问题，就解决到哪里，哪里有矛盾，就聚焦到哪里，对于复杂问题不能躲、遗留问题不能推、惯性问题不能怕，坚持问题导向，把思路捋清、问题找准、措施用实，列出问题清单、措施清单、责任清单，制定解决方案，细化措施办法，问题一个个解决，行动一个个跟进，立说立行、紧抓快办，以实的作风、硬的举措把问题解决到位。

开展主题教育的意见和建议

开展主题教育是根据习近平同志的要求而展开的一项全民教育活动。对于加强党员队伍的建设和提升各项工作的质量，都起到了积极的作用。然而，在主题教育中，也存在一些问题。本文将从三个方面提出个人的意见和建议。

一、加强宣传，提高参与率

宣传工作是开展主题教育的重要环节。通过宣传，可以让更多的人了解主题教育的重要性和意义。针对不同的群体，可以采取不同的宣传方式，如校内宣传、社区宣传、互联网宣传等等。可以通过一些新媒体平台，开展讨论、交流，增强大众对主题教育的认识，提高参与率。

二、注重实效，加强培训

主题教育要注重实效。不能仅仅是一个形式，更需要产生具体的成果。因此，需要加强对干部和基层党组织的培训，提高他们的综合素质和领导能力。此外，可以引入一些优秀的科研成果，引导党员和群众从实践中深入探讨，不断提高自己的理论水平和实际工作能力。

三、创新思维，提高质量

开展主题教育，不能仅仅局限于表面形式，更需要深入思考、创新思维。可以通过对其他地区、单位的成功经验进行适当借鉴和推广，不断提升开展主题教育的质量和创新力。同时，加强与其他机构的合作，形成多方参与、合力推进的态势。

综上，开展主题教育的意义就在于不断提高党员和群众的思想境界和实践水平。要想取得好的成效，就需要积极加强宣传、注重实效、创新思维。相信通过我们不断探索和积累经验，定能让主题教育更好地发挥其积极作用，推动全社会不断进步和发展。

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