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***教学评价表

班级：_______ 学科：________ 课题：____________________ 授课人：________

一级指标

二级指标

三级指标

权重

得分



教学设计（20分）

教学目标

体现“三维”，目标明确，符合课标和学生认知特点。

5







教材处理

把握准确，突出重点，明确难点，容量适中。

5







过程设计

条理清晰，结构完整，循序渐进，逻辑严密。

5







文本格式

教案文字和格式符合规范。

5





教学过程（50 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 通；小结简练，重点突出；作业适量。

5







板 书

工整规范，设计合理，美观大方。

5







教学创新

体现创新精神，教学风格鲜明。

5





教学效果（30分）

知识技能

学生熟练掌握和运用基本知识和基本技能。

10







过程方法

学生积极参与，思维活跃。

10







情感态度

学生体验深刻，收获乐趣，兴趣浓厚，素养提升。

10





合计







综合评价

评课人： 时间： 年 月 日





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1. 2020年春疫情防控期间三-六年级教学衔接计划
2. 校本研修计划
3. 语文信息技术能力提升研修反思
4. 课堂教学存在的问题和建议
5. 特色教学课题总结
6. 聚优教学服务规范及流程
7. 七年级英语学情分析

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