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第五单元小结

一、字

荷( )刹( )镶( )浙( ) 簇( )臀( )蜿( )蜒( )

二、多音字

（ ） （ ） （ ） （ ）

荷 （ ） 刹 （ ） 似 （ ） 调 （ ）

三、近义词

清静— 大约— 明艳— 仿佛— 稍微— 等候— 四、反义词

出现— 扩大— 加强— 蜿蜒— 伟大— 宽广—

五、形近字组词。

霞（ ）范（ ）努（ ）刹（ ）烂（ ）镶（ ）仅（ ）

霸（ ）犯（ ）怒（ ）剂（ ）栏（ ）壤（ ）权（ ）

浙（ ）罗（ ）杜（ ）鹃（ ）稍（ ）蜿（ ）蜒（ ）

渐（ ）萝（ ）牡（ ）捐（ ）捎（ ）婉（ ）蜓（ ）

郁（ ）移（ ）额（ ）源（ ）

都（ ）侈（ ）颂（ ）愿（ ）

六、按课文内容填空

1、太阳好像（ ）似的一步一步，慢慢地（ ），到了最后，终于（ ），完全跳出了海面，颜色红得（ ）。

2、一路（ ）溪流。（ ）山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也时时（ ）。

3、在洞口抬头望，山相当高，（ ），很有（ ）。

4、我怀着（ ）的心情独个儿（ ）在小船里，自以为从（ ），到（ ），到（ ），没有一处不（ ）船底了。

5、我又感觉要是把头（ ）一点儿，准会（ ）额角，（ ）鼻子。

5、这些石钟乳和石笋，形状（ ），再加上（ ），（ ）不比作什么，也很值得（ ）。

七、课文主题填空。

《海上日出》这篇课文的作者是 。

2.这篇课文是按照 的顺序,描写了 和 两种情况下的 景观,表达了作者对大自然景观的 之情。

3、《记金华的双龙洞》的作者是（ ）。作者的游览的地点是（ ），时间是（ ）。游览的顺序是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ），最后（ ）。

4、作者介绍游览外洞的情景，先描写了（ ），特点是（ ），再写了（ ），特点是（ ）。

5、“孔隙”的特点是（ ），内洞的特点可概括为　　　　、　　　　、　　　　。重点写了（ ）的特点，主要景物有:　 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

小鱼在水中时而吹泡泡,时而玩游戏,时而跳出水面,时而捉迷藏，快乐极了。

2. 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

即使学习再优秀，也不该趾高气扬，瞧不起别人。

3.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（仿写假设句式）

人应该有一点奋斗精神,要是一遇到困难就后退,那就什么事情也干不成了。

三、考试热点

1. 按一定顺序的表达方法写景。

《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序, 描写了海上日出这一伟大奇观。

《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

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