***专业介绍

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数学与应用数学专业：

以高起点的平台支撑本科专业教学；以高水平学术研究促进本科教学；以知名教授领衔打造优秀课程教学团队；以国际化办学视野培养优秀人才；以培养青少年创新实践为目的开展数学普及与传播教育。

信息与计算科学专业：

以信息科学、大数据科学、高性能计算、运筹与优化等学科问题为背景，以数学理论与方法为工具，以信息科学与计算科学的专业为基础理论，通过研究教学型师资队伍承担本科专业教学和知名教授领衔打造优秀课程教学团队，以高水平学术平台保障本科教学环境；以国际化办学视野培养优秀人才。通过大数据分析与处理、信息论、科学计算、运筹与优化、博弈论与数理经济等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任大数据处理、信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

应用物理学专业:

结合新XX大学“三学期制”的特点，体现当今社会多学科综合交叉的现状，本着实事求是、打好基础、拓宽学生视野、跟踪物理应用前沿的培养特色。借助本专业教授成立的多个高水平研究机构，让本专业本科生在大学二年级就可以进入教授团队进行科研训练，培养学生的科学研究素养和实际动手能力；加强本专业超导物理和磁性物理基础理论的学习，这些都是本专业的特色。

应用物理本科四年的课程学分大体以下面的结构划分：校公共基础课略小于30%、学科基础课略小于38%、专业选修课控制在略小于10%附近、实践环节略大于16%，另有略大于6%的学分让学生有进行校级任选跨学科跨专业任选的自由，适应21世纪人才培养的要求。

首先学生应有良好的道德、法律政.和治修养，具备系统的数学、计算机、信息应用和英语基础，因此，首先应学习“思想品德”、“法律基础”、“辨证唯物主义”、“高等数学”、“计算机应用基础”、“大学英语”、“信息应用”、“体育”等公共基础课，约计90~100个学分。

为培养学生坚实的物理学基础理论和相关的应用工具，需要开设“基础物理”（包括力学、光学、电磁学、热学、原子物理、物理实验）、“近代物理和实验”、“四大力学”（理论力学、电动力学、热力学、量子力学）、“固体物理”、“数学物理方法”、“其他相关基础与工具课”（包括C++编程基础、计算机硬件与接口、计算方法、线性代数、科技英语、模拟与数字电路基础等），约计110~120个学分。

本专业强化较为广泛的物理应用知识、专业英语、计算机、实验技能和物理前沿发展动态，目前开设的专业课有：低温技术、超导技术、磁性物理、电磁测量、磁性材料学、微波技术、传感器技术、薄膜技术、动态前言讲座等课程，约计70个学分。随着社会的不断发展和需求，又开设了虚拟仪器技术、计算物理学、新能源材料导论等课程其他高新技术的物理应用技术课程。

为扩大学生的知识面、培养学生的实践能力和综合素质，有20个学分的跨系跨专业选修课和50个学分的实践教学环节。

电子信息科学与技术专业：

经过长期沉淀和近期XX市教育高地建设、教育部特色专业建设，以及历经“信息物理”、“无线电物理”和“物理学高原学科”等重点学科建设，本专业已在专业设置、课程体系设置和教学研究等方面形成自己的培养特色。

专业特色：以“XX大学十三五”规划为蓝图，依托XX“信息物理”、“无线电物理”和“物理学高原学科”等重点学科建设，凝聚光电子技术研究领域，规划物理学与信息科学相互渗透，基础理论与技术应用紧密联系的电子信息科学与技术专业设置，制定宽口径、厚基础、具有创新思维与实践能力的人才培养目标。

课程体系特色：形成了以激光与光电子技术、光信息处理、光纤通信及器件和显示与存储技术学科中具备当今科学前沿与符合技术发展趋势的课程作为专业主干课程，具体课程的选取是根据目前光电子行业的就业导向和市场需求为风向标，配备以模块化、层次化实验平台为主体，辐射各课程主要内涵的实验体系架构。对于实验教学，形成了三个专业教学实验平台，各实验平台由基础训练型、综合设计型和研究创新型三个层次组成，充分发挥了学生的实际创新能力和独立工作能力；同时，还为100%的专业主干课程配置了相应的基础实验。

教学研究特色：注重“研究型”教学与“研究型实验”，凭借自主研发或拓展的实验平台，丰富“大学生创新行动”等“创新性实验”开展形式；突破学校与社会界限，在校内、校外实习基地间加强知识互通、人员渗透、设备延伸和管理借鉴。

微电子科学与工程专业：

今天的微电子科学与工程专业已发展成为主要是由物理学和包括计算机科学在内的信息学科以及相关工程学组合的交叉学科，以“英特尔”微处理器为代表的芯片技术更使集成电路成为系统设计的典范。这使得当今的微电子人才，不仅要会设计版图，懂平面工艺，熟悉计算机软硬件，更要掌握集成电路在各领域的应用。

在人才培养方面，除了注重高等数学、普通物理、理论物理四大力学、固体物理学等数学物理基础课程；也包括了电子技术、半导体器件及大规模集成电路的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法。实践性教学环节和专业实验均按要求开设。在专业支撑学科的科学研究工作方面，牵头成立了“XX大学-索朗光伏材料与器件R&D联合实验室”，以科研带动教学，促进了本科生的培养工作。

培养方案中包括了电路分析（40学时）、模拟电子技术（50学时）、数字电子技术（50学时）、固体物理学（60学时）、半导体物理（60学时）、半导体器件原理（60学时）、微电子工艺技术（30学时）、模拟集成电路（60学时）、数字集成电路（60学时）、光伏材料与器件（30学时）等专业核心课程；同时包括“数学物理方法”和理论物理四大力学等课程。

培养方案的实践性教学环节包括金工实习、电子实习、生产实习、计算机实习、认识实习、毕业设计（论文）等；专业实验包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微电子学专业实验（1、2，为半导体物理、半导体器件、集成电路应用及综合设计实验）、集成电路工艺实验（开放）等。

上述均为本专业的特色。被本专业培养方案所教育的学生能够成为“能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。” 因而本专业的毕业生具有广阔的就业领域和良好的职业发展前景。除去在本校、国内各高校和出国继续攻读研究生，在近年来的就业方面，除了XX各大集成电路设计、制造、封装、测试企业，如三星、松下、理光、展讯、华为、大唐电信、**_*、中芯国际、华某某NEC、华力、先进、新进、中***等；还有不少毕业生进入中国银行、工商银行、建设银行、浦发银行、中石油、宝钢、XX航天、中船重工、XX大众等其他各行业的大型企业工作。为XX市的微电子产业和经济社会发展培养了大批人才。

应用化学专业:

(1) 科创人才培养。创新实践教育融入所有教学环节，化学系根据低年级与高年级学生知识水平和实验动手能力的差异，因材施教，通过专业认识?双向选择提前进入科研实验室? 创新训练等一整套创新实践教学模式，把大学生研究训练分成要求不同的两个层次，使低年级学生尽早接受研究气氛的熏陶；高年级学生的训练选题则尽量与教师的科研课题结合。通过本科生提前进入科研团队进行科学实践活动，来提高本科生的科创能力和综合素质。

(2) 加大实践性课程开设力度。开设认知实践、无机分析提高实验、创新训练、生产实习、综合化学实验等实践性课程。

(3) 开阔学生视野，拓展学生思维。化学系系邀请国内外著名学者、专家为本科生介绍学科研究新进展和当前的研究热点，激发学生科研兴趣，活跃了学术氛围。

(4) 为全校本科生开设化学类通识课程《化学与社会》、《药物与健康》、《化学与饮食安全》及化学系列研讨课程，全面提升学生的化学素养。

(5) 建立一个多层次的，科学、规范的考试、考核体系。对不同性质的课程、不同的教学环节中采用开卷、半开卷、笔试加口试、卷面加操作、提交论文或报告的形式，以百分制与等级制结合等考试方式，以期全面、公正地评价学生素质。考试模式以“培养学生知识应用能力为目标，强化考试对教学过程的监控和引导作用，加强考试的能力考核功能”为指导思想，强调过程、重视过程，淡化结果。信息与通信工程学科介绍

通信

通信与信息***现有4个本科专业：通信工程、电子信息工程、生物医学工程、光电信息科学与工程

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本学科为一级学科博士点(2003年批准)，也具有博士后流动站，含有通信与信息系统（1998年批准）、信号与信息处理（2003年批准）两个二级学科，受到XX市重点学科、校“211工程”建设重点学科、XX市一流学科、XX市高原学科、XX市高峰学科、XX市高水平大学一流学科等持续重点支持。拥有XX市特种光纤与光接入网重点实验室、现代通信工程研发中心、信息工程研发中心、数字视音频处理与多媒体传输研究中心、遥感与空间信息科学研究中心等平台基地，其中XX市特种光纤与光接入网重点实验室于2007年7月被教育部批准立项为省部共建教育部重点实验室，2007年12月被科技部批准立项为省部共建国家重点实验室培育基地，在2017年教育部重点实验室评估中获评优秀（全国仅10家，地方高校唯一），同时也在2017年**_*获评优秀，“特种光纤与先进通信”教育部国际合作联合实验室于2016年底获批建设，在国际合作交流方面有了新的重要平台支撑。数字视音频处理与多媒体传输研究中心是教育部《新型显示技术与应用》重点实验室四大研究中心之一。

本学科总的带头人是汪某某教授，同时他是也是宽带接入网方向的学科带头人，另一研究方向特种光纤及光通信理论与技术的学科带头人是王某某教授，研究方向多媒体信号与信息处理的学科带头人方某某教授。本学科近五年承担科研项目立项合同经费逾1.5亿元，完成973计划课题、863子项目、国家自然科学基金重点项目、仪器专项7项，在研国家自然科学基金重点项目、重点国际合作项目4项，发表SCI收录学术论文400余某某、发明专利授权89项、获省部级科技进步奖4项。在创新人才培养方面。学科培养学生参赛项目“多维视觉卒中后手功能康复定量评估平台”，成功获得2017年第十五届“挑战杯”中国银行全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖；我校被教育部评为“全国高校创新创业50强”，学科作为示范参观点。

本学科主要研究包括：

（1）宽带接入网方向

本方向以综合业务光纤到驻地（FTTP）光接入网为研究目标，重点研究Gigabit-EPON、10G-EPON/GPON、WDM-EPON等多种PON混合的传输理论；研究光接入网、无线局域网和CATV网多种网络的融合方法，解决融合中所引发的光波信号非线性问题；研究毫米波光纤无线接入（RoF）的光学理论与数学模型；研究塑料光纤和抗弯特种光纤布线系统及其在楼宇、家庭、工业环境的应用，解决信息高速公路最后100米的问题，实现光纤到家（FTTH）的人类理想；研究特种光纤、光无线通信和光接入网技术统一结合的综合应用技术。

（2）特种光纤及光通信理论与技术方向

基于黄宏嘉院士所创立的全光纤偏振态（SOP）变换理论，对新型特种光纤的偏振传输特性进行研究，并将建立的理论模型应用于特种光纤传输系统分析，如波片光纤、保圆光纤等；基于光纤模式理论、纳米材料理论，分析新型纳米材料掺杂光纤的传输机理，如光放大、非线性等。通过上述各种特种光纤理论研究，为设计和开发新型特种光纤建立系统的理论基础。基于以上的特种光纤理论和光纤制备技术，着重开发应用于光纤传感和光纤接入网的特种光纤：（1）波片光纤、抗辐射特种光纤的研制和成果转化研究；（2）将偏振理论应用于光子晶体光纤，设计研制特种保偏光子晶体光纤；（3）研究半导体、金属材料光纤掺杂的理论和技术问题，探究其机理，研制在光放大、非线性方面性能优良的特种光纤；（4）探究新型微纳传感器及其应用。

（3）多媒体信号与信息处理方向

研究包括3D的立体成像、数据采集、对象提取、压缩编码传输以及3D立体显示在内的3DAV。在IPTV、新型交互式数字电视以及基于H.264 Main Profile数字视频的FPGA/DSP等开发上取得突破。正在进行国家自然基金重点项目“自由视点多视视频编码及3D 立体显示基础理论与关键技术”等方面的研究。同时，数字媒体内容安全也是本学科近年来发展的新生长点，该方向涉及互联网环境下信息战的重要技术即隐蔽通信和反隐蔽通信、多媒体信息的防伪和版权保护，电子政务及电子商务中媒体信息的可控管理和可信性认证等。特别是在隐写和隐写分析、数字水印方面，该方面的研究工作居国内领先水平，有较高的知名度，国际上也有一定影响。在遥感数字图像的解析与仿真，地物方向反射特性的遥感反演，基于地面反射率的非均匀大气程辐射遥感数字图像的计算机生成原理与方法研究等方面取得了进展，在虚拟展示等方面已开发完成具有完全自主知识产权软件系统。

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电子信息工程系介绍

???????? 电子信息工程系隶属于我校通信与信息***，列入国家十五和十一五期间211重点建设学科。电子信息工程系设有本科专业3个：电子信息工程、通信工程、生物医学工程，硕士点5个：信号与信息处理、通信与信息系统、生物医学工程、电路与系统、电磁场与微波技术，专业硕士点1个：电子与通信工程，一级学科博士点1个：信息与通信工程（含通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科），二级学科博士点1个：电磁场与微波技术（二级），博士后流动站2个：信息与通信工程、电子科学与技术。 1994新XX大学成立以来，电子信息系已培养大量本科、硕士和博士毕业生，他们已在各个领域施展才华并取得骄人成绩。现在读本科生600多名，硕士、博士研究生200多名。电子信息工程系现有教职员工50名，其中正高职称7名；副高职称28名；教师中超过半数具有博士学位。电子信息工程系设4个学科组，分别为：视频处理与传输、媒体内容安全、空间与视频信息、生物医学工程。主要研究方向：（1）视频处理与传输：多维视频处理，高性能视频编码，图像与视频智能处理、流媒体传输技术（2）媒体内容安全：隐写和反隐写，数字水印，多媒体内容认证，身份认证技术，图像和语音处理（3）嵌入式数字图像处理：嵌入式数字视频电路、图像特征检测、生物识别技术、DAV的SOPC研究平台（4）微波射频技术：射频集成电路、有源天线、微波对物体（物质）的检测（5）生物医学工程：生物医学图像、生物医学仪器、神经信息处理、生物医学信息学（6）遥感与空间信息技术：激光扫描成像对地精确探测、资源环境遥感探测、基于3S的防灾减灾电子信息工程系历年来，在科学研究、研究生培养、本科生培养中获得诸多成绩，尤其在国家自然科学基金项目资助率、专著出版、发表论文的三大检索收录率等方面名列学校前茅，获得省部级科学技术进步奖多项。此外，电子信息工程系与国内相关大中型企业联系密切，产学研成果得到国内外同行的认同。

工学：

计算机科学与技术“专业培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具有良好的道德修养和科学素养，系统地掌握本学科的基本理论、基本技能与方法，具有国际视野、跨文化沟通能力强，从事计算机科学与技术相关的研发等工作的高级复合型人才。具体地：本专业学生在毕业后约5年左右的时间，通过工作锻炼和继续学习，将能熟练地运用计算机科学理论及应用技术、运用数学及自然科学和工程科学的原理、综合考量社会和经济效益，针对大型复杂工程问题进行规划分析、系统建模、组织或参与实施的能力。

机电工程与自***是一个机、电、测、控多学科交***，拥有机械工程、电气工程及自动化、自动化、测控技术与仪器、包装工程、工业工程、工业设计7个本科专业。

? XX大学环境与化学***成立于2000年9月，是环境、化工、核技术和纳米材料等多学科交叉的综***。近年来，在国家推进高水平大学和一流学科建设的战略机遇下，学院聚焦国家和区域需求，以解决国家、XX市重大环境、化工等问题为导向，围绕污染物检测与控制、环境健康与纳米医学、新能源与生物材料研发应用等方向开展创新性研究，在特色学科领域取得突破性成果，国内外学术声誉与社会影响力不断提升。

??学科门类丰富，专业交叉优势突出。学院由环境科学与工程系、化学工程与工艺系、射线应用研究所、环境污染与健康研究所、纳米化学与生物学研究所、有机复合污染控制工程教育部重点实验室组建而成。设有环境工程和化学工程与工艺2个本科专业、环境科学与工程、化学工程与技术及核科学与技术3个一级学科硕士点，环境科学与工程及化学工程与技术2个一级学科博士点以及环境工程博士后流动站，形成了系统的本科-硕士-博士-博士后阶梯式人才培养体系。多年来，学院秉承钱伟长先生“拆除四堵墙”人才培养理念，坚持“多样化人才”培养模式，致力培养身心健康、具有国际视野、具有人文情怀、实践与创新能力突出、能应对国际未来发展挑战的优秀人才。目前，学院在读学生超过千人。

材料工程与***/材料工程系设有冶金工程和金属材料工程两个本科专业

[学科的主要研究方向]

先进金属材料方向

新一代可循环钢铁流程及理论研究方向

高温冶金基础物性检测平台

冶金过程炉气制氢研发平台

凝固细晶技术研究平台

强磁场材料制备研究平台

电子信息材料系

[学科的主要研究方向]

宽禁带半导体薄膜材料与器件

OLED平板显示材料与器件

II-VI族化合物半导体材料与器件

铁电、压电材料及传感器技术

光伏材料与器件

先进陶瓷材料的制备及应用

高分子材料系介绍

本系科研工作涵盖了高分子学科基础和应用研究的诸多领域，主要研究方向有聚合物分子设计与合成、仿生智能高分子材料、柔性生物电子材料与器件、生物医用及环境友好高分子材料、高性能高分子及其复合材料、光电功能高分子材料等，涉及高分子设计与合成、仿生智能、电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业、环境保护、食品卫生、包装与建筑等理论与应用领域

基础研究主要是聚合物分子设计与合成；应用研究则包括（1）仿生智能高分子材料；（2）柔性生物电子器件；（3）生物医用高分子材料；（4）光电功能高分子材料；（5）先进高分子工程材料；（6）环境友好材料与特种树脂；（7）耐高温及其他复合材料等。

中欧工程***

本专业培养适应国家现代化建设需要的、全面发展的、具有优良外语应用能力的国际化高级材料专业工程技术人员。能在材料、汽车制造、机电、轻工仪表、外贸、科研院所等部门中从事金属材料应用、新材料、新工艺和新设备开发研究等专业工作，也能在技术管理、材质检验、工业外贸、商检等方面从事有关工作。

土木工程系

“结构计算理论与工程应用”、“结构抗震减震及控制”、“饱和/非饱和土的基本特性及理论模型”和“岩土结构变形机理及加固技术”等4个特色研究方向。

土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和施工的总称，是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，以及建造这些工程设施所应用材料、工程设备进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。

XX大学力学与工程***是以一所从事力学基础理论及其相关工程应用、科学技术为主的研***。

XX大学***是2008年7月在原国际工商与***架构重组时组建成立的，下设经济学系、金融学系2个系，以及内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、档案资源开发利用、电子文件管理、数字档案馆、多媒体技术、信息系统分析与设计、数据库系统与应用、文书学、秘书学、办公室管理等。

专业毕业生主要就业于**_*馆、**_*、XX海关、国家***、核工程***、***、德勤会计师事务所、中国商飞、国泰君安、交通银行等企事业单位的档案、文秘工作岗位

信息资源管理专业着眼于“分析数据、挖掘知识、创造智慧”，面向国家创新驱动发展战略，特色鲜明。努力培养具有全球视野、公民意识、人文情怀、创新精神、实践能力，德智体美劳全面发展的具备系统的信息资源管理理论、技术与方法，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院所等单位从事数据管理、情报分析、决策咨询、信息资源建设与管理规划、信息资源产业发展与行业管理等方面工作且能应对未来挑战的创新型、复合型、应用型人才。

主要课程为管理学原理、信息资源管理基础、管理信息系统、信息组织、信息检索、信息分析、信息服务、信息安全、信息资源建设、信息产业管理、信息资源管理政策与法规、信息管理研究方法、数据挖掘、程序设计、数据库系统与应用等。

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