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马某某作业 (绪论 物质观 联系和发展)

Section 1

　　一、单项选择题

　　1.狭义的马克思主义理论是( )

　　A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系　

　　B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

　　C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

　　D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

　　2.广义的马克思主义理论是( )

　　A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

　　B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系　

　　C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

　　D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

　　3.马克思主义产生的经济根源是( )

　　A.工业革命　　B.资本主义经济危机　C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动　D.阶级斗争

　　4.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是( )

　　A.资本主义的剥削和压迫　　 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

　　C.工人罢工和起义 　 　D.工人运动得到了“农民的合唱”

　　5.马克思把黑格尔的辩证法称为( )

　　A.合理内核　　B.基本内核　　C.精髓　　D.核心

　　6.在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( )

　　A.德国　　B.奥地利　　C.中国　　D.俄国

　　7.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是( )

　　A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论　　B.哲学的存在方式是物质

　　C.无产阶级的存在方式是精神 　　D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

　　8.马克思主义生命力的根源在于( )

　　A.以实践为基础的科学性与革命性的统一　　B.与时俱进　　C.科学性与阶级性的统一　　D.科学性

　　9.无产阶级的科学世界观和方法论是( )

　　A.辩证唯物主义　　B.历史唯物主义　　C.辩证唯物主义和历史唯物主义　　D.唯物主义

　　10.马克思主义最重要的理论品质是( )

　　A.求实创新　　B.科学严谨　　C.博大精深　　D.与时俱进

　　11.马克思主义最崇高的社会理想是( )

　　A.实现共产主义　　B.消灭阶级、消灭国家　　C.实现个人的绝对自由　　D.实现人权

　　12.学习马克思主义基本原理的根本方法是( )

　　A.认真学习马克思主义的著作 　　B.一切从实际出发　　　C.理论联系实际　　D.实事求是

二、多项选择题

　　1.马克思主义理论体系的三个主要组成部分是( )

　　A.空想社会主义 　　B.马克思主义政治经济学 　　C.科学社会主义 　　D.马克思主义哲学

　　2.属于马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是( )

　　A.英国的权利运动 　 　B.法国里昂工人两次起义

　　C.英国爆发的延续十余年的宪章运动 　　D.德国西里西亚工人起义

　　3.马克思主义产生的理论渊源是( )

　　A.德国古典哲学 B.英国古典政治经济学　　C.法国、英国的空想社会主义 　　D.法国启蒙思想

　　4.马克思恩格斯最重要的理论贡献是( )

　　A.辩证法 　　B.劳动价值论 　C.唯物史观 　D.剩余价值学说

　　5.马克思主义的根本特性是( )

A.阶级性 　　B.实践性　　C.客观性 D.人民性

Section 2

　　单项选择题

　　1.恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )

　　A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 　　B.人与周围世界的基本联系问题

　　C.思维和存在的关系问题 　　D.关于人的本质问题

　　2.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )

　　A.世界发展动力问题 　　B.意识本质问题 　　C.世界本原问题 　　D.实践本质问题

　　3.否认思维与存在的同一性必然导致( )

　　A.绝对主义 　　B.唯物主义 　　C.不可知论 　　D.诡辩论

　　4.相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉( )

　　A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 　　B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论

　　C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义 　　D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义

　　5.马克思主义哲学创立后，开始出现了( )

　　A.唯物论与唯心论的对立 　　B.可知论与不可知论的对立

　　C.辩证法与形而上学的对立 　　D.唯物史观与唯心史观的对立

　　6.“古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下”，这是( )

　　A.形而上学的观点 　　B.唯物主义观点

　　C.辩证法观点 　　D.唯心主义观点

　　7.马克思主义哲学之所以被称为彻底唯物主义一元论的关键是( )

　　A.坚持科学的实践观 　　 B.继承了以往唯物主义哲学的优秀成果

　　C.坚持了唯物论和辩证法的统一 　　D.发现了唯物主义历史

　　8.旧唯物主义之所以是半截子的唯物主义，是因为( )

　　A.唯物论和辩证法相脱离 　　 B.形而上学的唯物主义

　　C.自然观上的唯物主义，历史观上的唯心主义　D.在物质和意识的关系问题上，不承认意识的能动性

　　9.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是( )

　　A.主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点　　

　　B.主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点

　　C.认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 　　

　　D.夸大了意识能动作用的唯心主义观点

　　10.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指( )

　　A.物质和意识何者为第一性 　　B.物质和意识是否具有统一性

　　C.物质和意识何者更为重要 　　D.物质和意识何者与社会生活的关系更密切

Section 3

　　单选题

　　1.关于人工智能的出现，下面说法正确的是( )

　　A.形成了对人类意识本质的挑战 　　B.否定了物质对意识的决定作用

　　C.人不再是能动的主体 　　D.表明意识活动与其他物质运动形式的同一性

　　2.马克思主义哲学和唯心主义哲学、旧唯物主*** )

　　A.坚持人的主体地位 　　 B.坚持用辩证发展的观点去认识世界

　　C.坚持物质第一性，意识第二性 　　D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

　　3.“风定花某某，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是( )

A.静不是动，动不是静 　　 B.静中有动,动中有静 　

　C.动是必然的,静是偶然的 　　 D.动是静的原因,静是动的结果

　　4.最近由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有( )

　　A.客观性 　　B.有限性 　　C.相对性 　　D.一维性

　　5.认为存在“脱离物质的运动”这一观点是( )

　　A.朴素唯物主义 　B.辩证唯物主义　　C.形而上学唯物主义 D.唯心主义

　　6.在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可是为什么我们的差别会这么大?”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有( )

　　A.普遍有效性 　　 B.客观规律性　　C.主体能动性 　　D.直接现实性

　　7.在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是( )

　　A.自然界自身的运动 B.人的意识的能动作用　　C.人的实践活动 　　D.工具的制造与使用

　　8.20世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量，经过半个世纪的开垦，北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明( )

　　A.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿　

　　B.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”

　　C.人在自然界面前总是处于被支配的地位

　　D.人们应合理地调节人与自然之间的物质变换

　　9.有一首断言缺了订马掌的钉子会导致战争失败、国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶;战马蹶，骑士绝;骑士绝，战事折;战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是( )

　　A.事物是普遍联系的　B.事物是变化的　C.事物的现象是本质的表现　D.事物的量变引起质变

　　10.世界是过程的集合体，意思是( )

　　A.世界都是过程，所以什么也不存在 　 　B.一切都在变化发展，没有永恒不变的事物

　　C.世界只是过程，所以是无方向的运动 　　D.否认事物存在的相对稳定性

Section 4

　单选

　1.“挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，*** )

　　A.人的主观努力程度　B.对人是否有利 C.现实中有无根据和条件　D.现实中的根据和条件是否充分

　　2.中国古代哲学家荀子说：“心不在焉，则白黑在前而目不见，雷某某在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有( )

　　A.客观性 　　B.能动性 　　C.对象性 　　D.任意性

　　3.人类创造的自然语言和人工语言( )

　　A.是人类的主观意识 　　B.既非物质，也非意识

　　C.是人类意识的物质外壳 　　D.是意识的内容

　　4.宋朝有个画家叫文某某，在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在各个不同时期的形状、姿态有透彻了解，因而画出的竹子生动逼真，受到大家赞扬。有诗云：“与可画竹时，胸中有成竹”。“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲学道理是( )

　　A.意识是物质长期发展的产物 　 　 B.意识是人脑的机能

　　C.意识是对客观存在的能动的反映 　　D.物质具有不依赖于人的意识的客观实在性

　　5.要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国有资产的整体质量。这一论断突出体现了( )

　　A.矛盾是事物变化发展原因的道理　　　B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点

　　C.感性认识必须上升到理性认识 　 　D.两点论与重点论相统一的方法论

　　6.看问题“只见树木，不见森林”是( )

　　A.唯物辩证法的观点 B.客观唯心主义的观点　　C.形而上学的片面性观点 　　D.不可知论的观点

　　7.“静者，动之静也”的观点是( )

　　A.否认静止的相对性 　 　B.否认运动的绝对性

　　C.认为静止是不存在的 　　D.认为静止是运动的特殊状态

　　8.唯物辩证法的实质和核心是( )

　　A.质量互变规律　　B.对立统一规律　　C.世界普遍联系的观点 　D.否定之否定观点

　　9.“偶然性是科学的敌人”这种观点属于( )

　　A.机械决定论 　B.神学目的论　　C.唯心主义非决定论 D.唯物主义决定论

　　10.主观辩证法与客观辩证法的关系是( )

　　A.反映与被反映的关系 　　B.唯心主义与唯物主义的关系

C.抽象与具体的关系 　　D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系

Section 5

多选　

　1.下列选项中，正确表述世界观和方法论关系的有（　　）

　　A.有什么样的世界观就有什么样的方法论 　　B.世界观和方法论是一致的

　　C.一定的方法论体现着一定的世界观 　　D.世界观和方法论没有直接联系

　　2.下列各项属于哲学基本问题内容的有（　　）

　　A.思维与存在何者为第一性 　　B.思维能否产生理论

　　C.思维与存在是否有同一性 　　D.思维能否正确地反映存在

　　3.在思维能否正确认识存在的问题上（　　）

　　A.唯心主义回答都是否定的 　　B.唯物主义回答都是肯定的

　　C.有些唯心主义回答是肯定的 　　D.不可知论者的回答都是否定的

　　4.做任何事情都要“不唯书，不唯上，只唯实”这句话体现的哲理是（　　）

　　A.物质第一性，意识第二性 　　B.客观实际是认识的对象

　　C.书本知识是不重要的 　　D.实际经验是唯一可靠的

　　5.从物质和精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为（　　）

　　A.精神与物质不具有同一性 　 　B.精神对物质具有相对独立性

　　C.观念的东西不能代替物质的东西 　　D.事物在人脑中的反映不等同于事物自身

　　6.关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项某某、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明（　　）

　　A.观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西 　　B.一切观念都是现实的模仿

　　C.虚幻的观念也是对事物本质的反映 　　D.任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”

　　7.意识和物质的对立只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，超出这个范围，其对立便是相对的。这是因为（　　）

　　A.意识根源于物质 　　 B.意识是物质的反映

　　C.意识是物质的固有属性 　　D.意识是物质的存在形式

　　8.马克思主义哲学科学地论证了物质和意识的辩证关系，它（　　）

　　A.首先坚持物质决定论的原则，认为这是科学地解决物质和意识相互关系的根本

　　B.首先坚持能动论的原则，认为意识对物质具有决定性的能动作用

　　C.坚持意识的能动论，认为意识在认识世界和改造世界中表现了巨大的能动作用

　　D.承认物质对意识的能动作用，认为由物质对意识的反作用也具有直接的意义

　　9.人的意识的主观性方面表现为（　　）

　　A.反映形式主观性　　 　B.不同主体的意识之间的差异性　

　　C.对客观对象反映的近似性 　　D.对客观对象反映的超前性和对事物反映的虚幻性

　　10.人类社会的物质性表现为（　　）

A.社会是独立于人之外的客观过程　 　　

B.人类社会的发展有自身的客观规律

　　C.社会物质生产方式是客观的物质性的，社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

　　D.社会形态的发展是自然历史过程

Section 6

多选

1.下列哪些说法展示了时间的一维性（　　）

A.盛时不重来，一日难再晨(陶渊明诗句) 　　

B.失落黄金有分量，借过光阴无处寻(谚语)

C.光阴好比河中水，只能流去不复回(谚语) 　

D.莫说年纪小，人生容易老;莫说时候早，一去没处找(打油诗)

　　2.人坐在火车上与火车一起向目的地前进，表明了（　　）

　　A.这个人一直运动，不存在静止 　　B.这个人是运动和静止的统一

　　C.就局部来说，这个人是静止的 　　D.这个人的静止是运动的特殊表现

　　3.我国古代哲学家王夫之认为“静者静动，非不动也，”“静即含动，动不舍静”，这在哲学上表达了（　　）

　　A.运动是物质的固有属性 　　B.静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动

　　C.静止是相对的，运动是绝对的 　　D.静止和运动是相互包含的

　　4.中国古代昼夜用子丑寅卯等计时，现代人们用24小时计时，这说明（　　）

　　A. 时间是人的观念产物 　　B. 时间是整理认识材料的工具　

　　C. 时间观念是相对的、可变的 　　D. 时间观念是对客观时间的认识和反映

　　5.实践是马克思主义哲学理论体系的出发点，其特征有（　　）

　　A.实践的客观物质性 　　B.实践的自觉能动性

　　C.实践的社会历史性 　　D.实践的直接现实性

　　6.下列关于实践本质的叙述，正确的是（　　）

　　A.实践活动的本质有一般本质和特殊本质之分 　　B.实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动

　　C.实践是人改造客观世界的物质活动 　　D.实践活动具有直接现实性的特点

　　7.一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人类世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为（　　）

　　A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界 　　B.现实世界是人类精神的创造物

　　C.人类世界是人的实践活动对象化的结果 　　D.自在自然日益转化为人化自然

　　8.唯物辩证法和形而上学的主要分歧是（　　）

　　A.是否坚持联系的观点 　 　 B.是否坚持发展的观点

　　C.是否承认内部矛盾是事物发展的动力 　　D.是否属于世界观和方法论的范畴

　　9.某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（　　）

　　A.事物之间有其固有的客观联系 　　B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C.人与自然的关系是相互利用的关系　　D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件

马某某作业 (绪论 物质观 联系和发展) 答案

Section 1

参考答案及解析

一、单项选择题

　　1.[答案]C[解析]狭义的马克思主义理论是马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。

　　2.[答案]A[解析]广义的马克思主义理论不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

　　3.[答案]C[解析]资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动是马克思主义产生的经济根源。

　　4.[答案]B[解析]略。5.[答案]A[解析]略。

　　6.[答案]D[解析]第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是俄国，所以在俄国率先爆发了社会主义革命，使社会主义由理论变为现实。7.[答案]A[解析]略。

　　8.[答案]A[解析]马克思主义从诞生到发展都表现出强大的生命力，这种强大生命力根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。

　　9.[答案]C[解析]略。10.[答案]D[解析]略。　　

　　11.[答案]A[解析]略。12.[答案]C[解析]略。

二、多项选择题

　　1.[答 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人们对事物的认识是随着认识的不断深化而变化、发展的。AB都否认了时间的客观性。

　　5.[答案]ABCD[解析]本题属于识记内容。

　　6.[答案]ABC[解析]选项B指的就是实践的特殊本质，选项C指的是实践的一般本质，故ABC均正确;D为实践的特点，排除。

　　7.[答案]CD[解析]这道题目题考查的是马克思主义关于主客体相互作用的原理来认识现存世界。题中的A项把人的作用和能力，人对自然界的改造夸大到极点。B项是明显的唯心主义观点。本题的正确答案是CD选项。

　　8.[答案]ABC[解析]前三项属于二者的分歧，而且C项的“是否承认内部矛盾是事物发展的动力”是唯物辩证法和形而上学对立的焦点和实质，也是其他方面分歧的根源。二者都属于世界观和方法论的范畴，只不过其正确性、科学性不同而已。

9.[答案]ABD[解析]本题考查的是关于联系的普遍性原理。农民要在树上留一些熟透的柿子，是作为喜鹊的食物，是为了让喜鹊捕捉果树上的虫子，来保证柿子的丰收。这实际上是人们利用生物链这一客观联系为农业生产服务。A、B、D均是符合这一意思的选项，C项本身表述有误，人与自然的关系不能说是相互利用的关系。

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