以下为《支持学生创造性学习与表达》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

支持学生创造性学习与表达

“自主、合作、探究”的学习方式，这种能充分调动、发挥幼儿主体性的探究式学习方式。改变了传统教学幼儿兴趣和热情，影响幼儿发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持。让学生在自主的学习环境下，自主探索，讨论总结，获得成功。在新课程实验的实践中，我们应改变已习惯了的教学方式，教学行为和教学观念。切实在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习。这就要求我们教师

必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对幼儿、尊重学生的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学目标的制定、方法的选择、过程的安排、氛围的创设，教学时，尽可以让幼儿从中选取自己喜欢的，感兴趣的内容作为重点来学，有的知识和经验，通过主动探究式的练习活动，主动获取知识，并发展探究能力，养成积极探究未知世界态度的一项目标。在教学中，教师则要真正的把关注的焦点幼儿创作的欲望。在这种具有挑战性的、开放的学习环境与问题情境中展开讨论，在这样一个愉悦、宽松、和谐、民主的氛围中学习实践，幼儿才能形成自己独特的学习风格、张扬自己的个性风采，才能真正成为学习的主人！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《支持学生创造性学习与表达》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。