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附 录

主旋律电影对大学生思想政治教育功能的实现调查问卷

同学您好，感谢参与本次问卷调查。本次问卷调查的目的是为了掌握大学生对主旋律电影的认知、及对于高校思想政治教育的实现程度，用通过真实数据分析当下主旋律电影对于大学生的思想政治教育功能的现况。本次问卷我们采取匿名填写的形式，所有回收问卷仅应用于论文结果，您的个人信息将严格保密，您的回答对于本研究的客观性和真实性十分重要，感谢您的配合！

1.您的性别？

A.男 B.女

2.您的政治面貌？

A.中共党员（含预备党员） B.共青团员 C.群众 D.其他

3.您目前的就读阶段？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.硕士研究生及以上

4.您的专业？

A.理工类 B.文科类 C.农林类 D.医学类 E.艺术类 F.其他类

5.您知道什么是主旋律电影吗？

A.知道 B.不知道 C.不太清楚

6.您是通过什么渠道观看主旋律电影？平时喜欢看主旋律电影吗

A.电视节目播放 B.电影院 C.手机app D.课堂放映

7.您选择观看主旋律电影是通过什么方式？

A.身边朋友推荐

B.自己本身感兴趣

C.老师课堂放映

D.豆瓣评分、媒体推荐

E.其他方式

8.您选择主旋律电影的类型是？（多选）

A.革命历史类 《长津湖》《建军大业》

B.真实事件改编类 《万里归途》《湄公河行动》

C.人物传记类 《焦裕禄》《毛泽东》

D.时代发展单元类 《我和我的祖国》《我和我的父辈》

E.乡村转变记录类 《十八洞村》《一点就到家》

F.传统民俗文化类 《百鸟朝凤》《霸王别姬》

9.国外大片、悬疑片、爱情片、主旋律影片哪种您更喜欢走进影院观看？

A.国外大片 B.悬疑片 C.爱情片 D.主旋律影片 E.不清楚

10.您对主旋律电影感兴趣的原因是什么？

A.电影本身的内容

B.喜欢的明星

C.被别人或社交媒体推荐

D.不清楚

11.您观看主旋律电影的动机是什么？

A.自己感兴趣 B.学习需要

C.陪朋友、家人一起 D.学校、单位集体观看

E.其他

12.您在上马克思或者是思修课时听课状态怎么样？

A.认真听课 B.感兴趣时某某 C.基本不听

13.如果高校把主旋律电影作为思政课上一种教学方式，您会支持吗？

A.会 B.不会 C.不清楚

14.您认为主旋律电影目前在高校教学中不受重视的原因是？

A.其他类型的国产影视剧作品具有更强吸引力

B.美、日、韩等国的影视剧作品具有更强吸引力

C.高校在对主旋律影视作品重视程度、宣传及推广上投入不足

D.教师课堂中没有利用好主旋律影视作品，其价值没有发挥

E.不清楚

15.您曾经为主旋律电影的内容感动过吗？

A.总是感动，持续时间很长 B.经常感动，会持续一段时间

C.偶尔感动，持续时间很短 D.从不感动

16.如果把主旋律电影运用到教学中，您更赞同哪种方式？

A.开设电影选修课程 B.举办微电影拍摄、影评类活动

C.建立校园优秀影视库 D.其他

17.您是否赞同高校创建以主旋律电影为主的观影平台？

A.赞同 B.不赞同 C.不清楚

18.你们学校组织过主旋律电影展播、影评分享、影史宣传之类的活动吗?

A.经常组织 B.有一些，但很少 C.几乎没有 D. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 没有 C.不太清楚

27.假如您看完《焦裕禄》《任长霞》《守岛人》以现实事件为原型的主旋律电影，在学习和工作中，会以之为榜样，在行为中向其靠近吗？

A.会 B.不会 C.不太清楚

28.您认为主旋律电影的未来会如何发展？

A. 发展的很好

B.一般，不会有太大进步

C.不太好，题材限制，逐渐衰落

29.您在观看主旋律电影后，思想和行为上有了变化，体验感如何？

A.非常满足，感觉自我价值得到实现

B.非常欣慰，认为内心精神世界得到了充实

C.不太清楚，没什么感受

29.对于高校应用主旋律电影在课堂上，您还有什么好的建议或意见？（选择题材、放映时间、活动方式等方面）

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