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遵纪守法

教学目标

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。?

2、让学生能遵守学校纪律，从学法、懂法、守法做起，有效地维护学校良好的秩序及社会的稳定。?

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、教学准备

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。?

3、小品编排、资料搜集。?

三、教学过程：?

（一）故事导入：?

亲爱的同学们，?战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

（二）法律知识竞赛：?

1、法律规定：父母、监护人必须保证适龄未成年人接受十年义务教育。?

2、九年义务教育阶段是指幼儿园、小学。

?3、未成年是指年龄未满16周岁的我国公民。?

4、乘坐公共汽车，禁止携带香蕉水、汽油、鞭炮等易燃易爆品。?

（三）小品表演：?

违法犯罪，往往是从一些不良行为开始的。首先，我们看一个小品。《违纪与违法》大家鼓掌欢迎。?

小品中抢同学的书这是什么行为？走上社会抢手机这又是什么行为？违法意味着什么？听《铁窗泪》?

刚才三位同学表演的小品很精彩，“从小偷针，长大偷金”，违法往往都是从做一点点坏事开始的。老师送一句话给你们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。同学们要善于明辨是非，做好事，不做坏事。?

（四）明辨是非：?

老师要来考考同学们，看看你们明辨是非的能力?。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔，耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走。

（1）甲失手致伤乙,算不算违法？（算）?

（2）说说自己的想法。（要进行赔偿、平时要注意不做危险事情）?

（3）同学们说得非常全面，从这两个案例中我们发现生活中的一个不经意的动作就有可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法，规范自己的一言一行,从遵守学校纪律做起，做遵纪守法的合格公民。?

（六）如何守法?:?

守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！?

说一说自己有哪些地方还需要改进？?

今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？

班长读倡议书；?

①不迟到，不早退，生病、有事要向班主任请假。

②与同学相处时说话要和蔼，待人要真诚。

③上课认真听讲，作业独立及时完成。?

④对待老师要有礼貌，遇到困难主动请教老师。?

⑤排队时要做到快、静、齐。?

⑥上下楼梯靠右走，不能推也不能挤。?

⑦在教室及走廊行走，要轻步慢走，不能追逐打闹。?

⑧不故意毁坏公物。?

⑨体育课上做游戏，要有秩序，排好队，遵守游戏规则。?

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