以下为《3.2.2 函数的奇偶性（第二课时）高中数学学科导学案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

太仓市华顿外国语学校

高中数学学科导学案

教学课时：2 课时 第（2 ）课时

课题：函数的奇偶性 执教人：

教学内容：高一必修一第三章：函数的概念及其性质

教学目标：

1.掌握函数奇偶性的简单应用.

2.了解函数图象的对称轴、对称中心满足的条件.

教学过程：

导学目标一：利用奇偶性求函数解析式

学习任务一：　

(1)函数f(x)是R上的偶函数，且当x0时，f(x)＝________.

(2)函数f(x)为R上的奇函数，当x>0时，f(x)＝－ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 x)＝－x2－2x＋1的图象关于x＝－1对称.

教学反馈三：

当堂反馈及课堂小结：

1.函数f(x)在(－∞，＋∞)上单调递减，且为奇函数.若f(1)＝－1，则满足－1≤f(x－2)≤1的x的取值范围是(　　)

A.[－2，2] B.[－1，1]

C.[0，4] D.[1，3]

2.已知偶函数f(x)和奇函数g(x)的定义域都是(－4，4)，且在(－4，0]上的图象如图所示，则关于x的不等式f(x)g(x)

以上为《3.2.2 函数的奇偶性（第二课时）高中数学学科导学案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。