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《可爱的社区人》的教学设计

幸福镇掌龙完小 杨某某教材内容：浙教版三年级品德与社会下册第一单元第2课

目标要求： 1、知目标：知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。认识社区干部、民警和社区里的劳动者，体会他们工作的辛苦。了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。 2、感目标：培养学生的公德意识，学会尊重别人的劳动。 3、行为目标：培养学生的独立思考能力和语言表达能力。学习重点难点：重点： 1、认识社区干部、民警和社区里的劳动者，体会他们工作的辛苦。 2、了解发生在社区里的故事，感受社区干部的高尚情怀。难点： 培养学生的公德意识，尊重别人的劳动。教学准备：

教师准备： 1、社区公仆榜。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 常繁忙的。我们一起来读读这则故事，看看对你有什么启发。2、学生自由读故事，并划出最使你感动的句子。3、和你的 同学交流年的感受。4、你所在的社区中，有没有这样的社区干部？5、夸夸社区的好干部。6、补充：社区主任的酸甜苦辣。四、在社区里，除了社区干部和民警，还有许多的劳动者为我们的社区付出了辛勤的汗水。1、观察一位劳动者的工作。2、请他介绍一下，他每天要做些什么，是怎么做的。3、在社区里，这些人的工作是不是可有可无的？4、如果没有他们的工作，我们的社区将会变得怎么样？五 总结。师：通过这次活动，你有什么感想？我们应该怎么做才是尊重他们的劳动？

2016年7月12日

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