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一年级作业评价方案

指导思想

《课标》指出：评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习成果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。应采用多样化的评价方式。依据课程标准的评价建议，我们设计了小学数学一年级的多样化评价方法：分为“过程性评价”“终结性评价”两个方面。

具体评价方案。

课堂表现：

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3、能够分类、有条理、快速整理书包’

（四）位置与图形

1、能够正确认识长方体、正方体、圆柱、球；

2、能够根据要求摆放、拼一拼、搭一搭立体图形。

（五）认识钟表

1、自制钟表模型；

2、学会记录自己一天在家里什么时间做什么事情，书写工整，记录准确。

（六）口算技能

1、每日口头练习20以内不退位口算。

2、1分钟能够正确完成8题口算。

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1. 一年级XX名卷
2. 一年级家长会发言稿
3. 小学三年级上册英语学业评价方案再订版
4. 做最好的自己（一周自我评价表五3）
5. 学情分析与教学安排
6. 一年级数学暑假练习题
7. 初中物理作业质量定期评价制度
8. 美术课程教学反思

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