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匠心独运 矢志教育

2018 年下教育知识与能力试题（中学）

一、单项选择题

1.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄某某，

所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

2.旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。这种

现象表明教育发展有（）

A.相对独立论

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

3.提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被任务是近代最早的教育著作是（）

A.《普通教育学》

B.《大教学记》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的

教育理论是（）

A.教学过程主义教学理论

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学

B.课外和校外活动

C.班主任工作

D.共青团少先队活动

12.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力

学习，力争职得优异成绩。这种强化属于（ ）。

A.直接强化

B.间接强化

C.自我强化

D.内部强化

13.李哲爱好广泛，恰逢周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于二者时间

冲突，他很矛盾。他面临的冲突是（）.

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.多重趋避式冲突

14.杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师

的教学方式主要用来进学生那种思维的发展（ ）。

A.动作思维

B.直觉思维

C.辐合思维

D.发散思维

15.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么

样的地位等问题，根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）。

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合对绝望阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

16.中学生晓涛时而温和，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（ ）。

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