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滨州市教育科学研究院

滨教科院函［2021］98号

关于举办滨州市中小学美术教师基本功展示活动的通知

各县市区教研室，***（办）业务室，市直各学校：

根据滨教通［2021］69号文件要求, 滨州市中小学美术教师基本功展示活动定于7月26日至30***学和授田英才学园进行。现将有关事宜通知如下：

一、活动日程安排及注意事项：

(一)7月26日下午4点前报到。报到地点：滨州锦江之星酒店（黄河三路与渤海十一路交叉口向东50米路南）。

１．报到后，选手抽签分组。小学分两组，每组25人；初中一组30人；高中一组20人。

２．参赛人员熟悉比赛场地：滨城八中（上机操作类）、授田英才学园（专业技能类）。

３．监考人员、服务人员、评委人员开会，明确工作职责和流程，学习评分标准。

（二）7月27日上午比赛《考试试题命制》（上机操作）：

１．比赛时某某： 8：00——11：00共180分钟，准时交卷。

２．小学组和初中组统一提供教材，高中组个人自带教材。不准携带其他任何资料，不准携带手机入场。

（三）7月27日下午比赛《课堂教学设计》（上机操作）和《速写》：

１．时某某：教学设计电子稿２：３0——４：０0共90分钟，准时交卷。粉笔字板书4：１0——４：２0共10分钟。速写４：４0——５：１0共30分钟。

２．课堂教学设计课题确定：四个领域各提供两个课题，选手自选其中1 个。

３．小学组和初中组统一提供教材，高中组个人自带教材。不准携带其他任何资料，不准携带手机入场。

４．参赛教师自带小黑板、粉笔、板擦等。

５．速写内容为人物写生，工具、材料自带。

（四）7月2８日上午比赛《听评课分析》（上机操作）：

１．比赛时某某：８：３0——1０：３0共120分钟，准时交卷。

２．课题：每组提供一个视频课例集体观看。然后写出听评课分析。不准携带其他任何资料，不准携带手机入场。

（五）7月28日下午比赛《命题美术创作》：(授田英才学园)

１．比赛时某某： 2：30——5：30共180分钟，准时交卷。

２．比赛题目：提供两个题目自选其中1 个。自带工具材料。

（六）7月29日上午比赛《纸工设计制作》(授田英才学园)：

１．比赛时某某： 8：０0——11：00共180分钟，准时交卷。

２．比赛题目：提供两个题目自选其中1 个。自带工具材料。

（七）7月29日下午比赛《经典作品赏析》：

１．比赛时某某： ２：３0——５：３0。每人限时５分钟。

２、比赛题目：提供一组作品由选手抽签确定1 个。提前１５分钟抽签准备。

二、评委人员组成：评委由各县市区推荐的骨干教师组成。***２名、初中１名、高中１名美术学科骨干教师担任评委。推荐名单（见附件）请于７月20日前报市教科院孙奎浩同志。评委人员必须自带电脑和优盘参加活动。

三、监考人员组成：监考人员由各县市区美术教研员组成。

四、报到：评委人员和监考人员与参评教师同时某某同地点报到。

五、其它：参加本次活动人员食宿由会议统一安排，费用自理。比赛活动严格执行中央八项规定精神要求和疫情防控各项规定，请各单位认真组织，安全管理，保证活动顺利进行。

附件1：滨州市美术教师基本功比赛评委人员推荐表

附件2：滨州市中小学美术教师基本功比赛评分标准

滨州市教育科学研究院

2021年7月6日

附件1：

滨州市美术教师基本功比赛评委人员推荐表

县市区：

组别

姓 名

性别

所在学校

手机号



小学组1











小学组2











初中组











高中组













附件2:滨州市中小学美术教师基本功比赛评分标准

实践类课堂教学设计评分标准

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0分）：（欣赏类）

1.导课（10分）：实用、高效且方法得当得10分；区分实用性强弱、效率高低和方法得当程度酌情得9—1分；形式化、无作用、费时费力得0分。

2.示范性赏析（30分）：

（1）作品选择（10分）：赏析作品选择搭配合理、数量适当、有代表性得10分；区分作品选择的搭配合理程度、数量适当程度、代表性强弱酌情得9—1分。

（2）赏析方法（10分）： 赏析方法明确具体、科学合理、实用性强得10分；区分赏析方法的明确具体程度、科学合理程度、实用性强弱酌情得9—1分；没有赏析方法得0分。

（3）赏析深度（10分）：作品赏析有深度、有独到见解得10分；区分作品赏析的深度情况、独到见解情况酌情得9—1分；作品赏析照本宣科、平淡无奇得0分；

3.练习性赏析（30分）：

（1）赏析作业（5分）：学生分组合理、任务配置得当、作业方式合适得5分；区分学生分组合理程度、任务配置得当情况、作业方式合适程度酌情得4—1分；没有赏析作业得0分。

（2）巡回指导（10分）：巡回轮次合理、各轮次任务明确、方式方法得当得10分；区分巡回轮次合理程度、各轮次任务明确程度、方式方法得当程度得9—1分；有巡回无指导或无此环节设计得0 分。

（3）学生展示（5分）：赏析结果展示方法得当、师生讨论充分得5分；区分学生展示方法得当程度、师生讨论充分程度得4—1分；无此环节设计得0分。

（4）赏析评价（10分）：评价方式合理、评价语言准确得5分；区分评价方式合理程度、评价语言准确程度得4—1分；评价出现违反教学原则问题或无此环节设计得0分。

4.课堂小结（5分）：适时小结、内容恰当、简洁明了、承上启下得5分；小结不及时，表达不精准酌情得4—1分；没有小结得0分。

5.课堂总结（5分）：总结内容全面、详略得当、有启发和鼓励作用得5分；区分内容全面程度、详略情况、启发和鼓励作用大小等酌情得4—1分；总结无价值或无总结得0分。

七、板书设计（共5分）：板书设计科学、合理、有创意，书写规范、有功力得5分；设计科学、合理，但创意不足，书写规范，但功力不足得4—3分；设计不够科学、合理，无创意，书写不够规范，无功力得2—1分；设计不科学、不合理，书写不够规范，无功力，或没有板书设计得0分。

课堂教学听评课分析评分标准

一、教学过程记录（共10分）：教学过程记录完整、全面、准确得10分；区分记录准完整程度、全面程度、准确程度酌情得9—1分；记录散乱或无记录得0分。

二、教学优点分析（共20分）：教学优点分析全面、准确、切实得20分；区分优点分析全面程度、准确程度、切实程度得19—1分；分析不切实际或无分析得0分。

三、教学缺点分析（共20分）：教学缺点分析全面、准确、切实得20分；区分缺点分析全面程度、准确程度、切实程度得19—1分；分析不切实际或无分析得0分。

四、教学总体评价（共10分）：总体评价客观、公正、全面得10分；区分评价客观程度、公正程度、全面程度得9—1分；不客观、不公正得0分。

五、教学改进建议（共40分）：教学改进建议全面、明确、具体、可行，有理论依据得40分；区分教学改进建议全面程度、明确程度、具体程度、可行程度，理论依据可靠程度得39—1分；没有理论依据得0分。

试题命制评分标准

一、选择题（共20分）：涵盖面全、考查基础、考查重点、突出核心素养、形式灵活、表述准确、科学合理得20分；区分上述各项指标酌情得19—1分。

二、作品欣赏分析题（共20分）：作品选择恰当、适合学生能力水平、能考查欣赏能力得20分；区分上述各项指标酌情得19—1分。

三、美术创意表现题（共20分）：适合学生能力水平、能考查学生创意水平和表现能力得20分；区分上述各项指标酌情得19—1分。

四、试题评分标准和评分要点（共40分）：评分标准明确具体、科学合理，评分要点清楚明白、容易操作得40分；区分上述各项指标酌情得39—1分。

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