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初二数学培养的学习习惯主要有两点：

一;能书写严谨逻辑的几何步骤。初二上学期几何占比很大，并且算是学生的几何入门，尤其这批孩子由于疫情影响，初一下学期几何学的不是很好，所以本学期重点抓了学生的几何步骤。首先要求学生在书写上能符合几何步骤的要求，包括步骤要竖着写，用符号语言，在卷面上书写时先分栏再从 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 达到。

二：根据学校要求，培养学生错题整理的习惯。本学期学生自发自愿，班上一些学习比较努力，成绩比较优秀的同学先动起来。老师进行指导，鼓励，找先进典型在班上投影展示，并且在学期末时在全级部挑选优秀范例在教室走廊的电子展示屏展示。下学期这一做法准备进一步推广，班上有一半的同学能养成整理错题的习惯。

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