窗边的小豆豆读后感
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《窗边的小豆豆》读后感
唐诗宋词元曲能够流传至今，并且屹立不倒，而且现在有越来越发扬的趋势，是有它自己的道理的，优秀所以传承。同样《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书，是必然的。这不是说作者黑柳彻子的文笔怎样动人，而是书中描绘的那个“巴学园”完美的现代教育倾倒了无数人，同样也倾倒了我。
说实话《窗边的小豆豆》这本书不是我现在读的，但是印象深刻。至今萦绕在脑，向往那种教育。这本书写的是作者四十多年前（距离现在已经是七十多年了）发生在巴学园的真实故事，作者通过描写小豆豆在巴学园生活的两年时间发生的故事，向我们展示了小豆豆的成长历程和心灵感受，同时向我们说明了什么样的学校才是孩子们喜欢的学校，什么样的校长和老师才是能真正有益于孩子成长的校长和老师。
在阅读这本书的过程中，我为小豆豆的可爱而纯洁的心灵所感动，跟随着作者的讲述我在思考三个问题，巴学园为什么能成为孩子们的乐园？小豆豆的改变给我们的教育带来哪些启示，我们到底该给孩子们提供和什么样的教育？作为老师的我们应该怎样对待一个正在成长中的孩子，尤其是那些被我们称为问题儿童的孩子？
小豆豆之所以是窗边的小豆豆，是因为小豆豆在没有到巴学园之前，在以前的那个学校里，小豆豆上课总是不遵守规则，别人都在安静的听课，她却把桌子弄的啪嗒啪嗒的响，老师让她站在窗户边，没想到小豆豆站在窗边向外面看，外面来了一宣传艺人，小豆豆就大声的喊：“宣传艺人”，弄的老师没法上课。于是老师就跟小豆豆的妈妈说，让小豆豆退学，妈妈给小豆豆找一个新学校，就这样小豆豆来到了巴学园。（我觉得最了不起的就是小豆豆的妈妈，从来不批评小豆豆，总是有智慧和耐心化解小豆豆遇到的麻烦）。
在原来的学校，一年级的小豆豆在老师眼里就是一个不爱学习，喜欢捣蛋的学生，可是在巴学园，跟小林校长基础以后，小豆豆立刻就喜欢上了巴学园，因为小豆豆第一次与小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 园里，孩子们度过了快乐的童年时光，小林校长的教育思想值得我们现在的教育者认真的学习和借鉴。在巴学园里，孩子们有足够的自由，孩子们可以自主选择上什么课，或者不上课。校长先生还是一个音乐家，组织的各种各样的活动，比如去露营，去游泳等等。校长先生从来不批评孩子们，总是以平等的身份对待每一个孩子，小豆豆第一天来巴学园的时候，校长先生就耐心的听小豆豆讲了四个小时的语无伦次的话。有一次，小豆豆的钱夹掉进了厕所里，小豆豆就用长瓢把厕所里的所有粪便都弄了出来，半天没有上课，校长先生见了，没有责怪小豆豆，只说了一句，把粪便还装进去。
小林校长亲自为孩子们编韵律操，他经常说：过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸性感的能力渐渐的衰退吧？世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。
对于孩子来说，什么是好的教育，如何才能教育好孩子，巴学园给我们提供了参考，小林校长给我们树立了榜样。
对孩子来说，尤其是小学低年级阶段的孩子来说，学习知识不是第一位的，学校应该满足他们对自由游戏的渴望，给孩子么足够的自由成长的空间，而不是把他们禁锢在课堂上，用所谓的知识充塞他们幼小的心灵。作为老师，要站在孩子的立场上，用爱和热情引导孩子，而不是把那些调皮捣蛋的孩子看成问题儿童。而且小林校长的思想和我们的圣人孔子的“因材施教”的方法有异曲同工之妙。所以我们要向优秀的小林校长学习，要向小林校长那样有一份对教育的情怀。
不过话又说回来，这是我认为的理想的教育，可是在应试教育的今天，名次、分数、排名对我们在座的各位还是很重要的，没有名次哪来的优、A啊，所以这是一种理想。所以在这种形式下，我们就以自己的绵薄之力尽己所能，尽量遵循孩子的成长规则，培养优秀、幸福、快乐的孩子。
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