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个 人 研 修 计 划

研修主题：本次我的选题是人教版小学三年级下册第四单元习作：我学到的新本领 本次习作要求： 写一件自己亲身经历的事，应先回忆回忆，再说说自己都会哪些本领。目的是把自己学会做一件事的过程写清楚，内容要具体，语句要通顺，写出实感，表达出从不会到会的喜悦之情，并培养学生刻苦学习各种本领的意识。 为更好的完成这次写作教学，突破重点难点，我从以下几方面开展此次作文教学：1、写一件自己亲身经历的本领，应先引导学生回忆。2、这次是话题习作，只是划定了一个写作范围，要把选材、立意的自由留给学生。3、重视引导学生积极补充，选择新颖的素材。4、重点指导学生写的时候，要把学的过程写具体，运用学习中自己的心理描写，表达出自己的真情实感。5、写清楚这项本领的学习过程，习作后引导学生自己学会评改作文。肯定学生积极好学的精神，开拓学生的习作思路，进行有针对性的指导。 个人研修安排：针对此次研修内容，我做出了如下的安排： 一、通过网络研修活动，我要认真观看视频学习，做好学习笔记，及时评价反馈，交流心得收获。在完成必修课后，多学习选修课，珍惜网络学习资源。看课时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用微课软件制作微课作品。根据精品教学设计上课，完成课堂实录并上传。 5、结合研修主题撰写小课题研究方案，写出结题报告。 6、参与线下磨课，积极研讨，对优秀作品进行点评。 四、学以致用。 因材施教的运用所学，我要将本次研修所学到的理论及实践知识运用到教学中去.在习作教学中形成自己的理论和课堂风格，攻解决一直困扰我在习作教学中的难题，让。学生轻松掌握习作的技巧，培养适合学生的习作能力。 五、 虚心请教，弥补教学中的不足名师工作坊里很多老师都是教学精英，业务骨干，各有所长。在这次学习中我会积极参与平台讨论，与同行积极交流学习经验。虚心请教，取长补短，学习他们的长处，进行教学研讨和提升，希望在交流中学有所得。 六、技能提升，让作文水平水平不断传承。 通过本次研修，我多了一个很好的学习平台，不仅在教学方法上有了专家的指导，更在教学经验上有了各位同坊教师及坊主老师的指导和借鉴，相信我在今后的教学之路上定会有所收获并且有所提高。我也会严于律己，勤于学习，虚心学习各位老师及专家的教学方法和教学态度，回报学校，回馈学生，让自己的教学之路越走越宽。

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