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“勤俭节约，从我做起”主题班会

一、活动目的?　　1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。?　　2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。?　　3.使学生从小养成节约的好习惯。?二、活动前期准备? 1.出好一期“节约主题板报”；

2.画 “节约手抄报”；

3.做好校园内的浪费现象的调查；

4.搜集“节约宣传语”；

5.说说“节约金点子”；

三、活动过程?　　班主任宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。?

（一）视频导入，引发思考：　　全体学生观看《我们的生活多么幸福》纪录片。?　　思考：看完视频，大家有什么感受？（指名谈感受）?　　班主任：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

（二）名人故事，学习精神：?　　班主任：请同学上台分享关于名人的勤俭节约的故事。?①周总理是个生活勤俭节约的人。在**_*，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。?②雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”?

班主任：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。?

（三）聚焦生活，发现问题：

学生观看选取的“浪费现象”的镜头，小组交流感受，并说说“你在生活中，还看到哪些类似的行为？”，小组内再交流关于节约的“好点子”。【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。?

【镜头二】中午就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉。

小组分享类似行为：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等等。班主任：同学们有认真留意生活中的小细节，观察到这么多“浪费现象”。那么，对于节约，大家有哪些金点子呢？（指名说。）?　　举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用洗米水刷洗碗筷更干净；喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯泡换成节能灯用电可以省七八成；马桶水箱里放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电10%......

班主任：看来同学们想的点子还真不少，我们少年儿童要从小养成勤俭节约的好习惯。下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 班主任：同学们都积极发挥自己的想象力和动手能力，做到“变废为宝”，这是一种很好的能力。希望大家在生活要多发挥这样的能力。其他同学的作品都会在班级后面的展示栏里展示，课余时间，同学们可以多交流创作想法和创作过程，汲取更多“变废为宝”的理念。

（五）教师总结，升华主题

班主任对学生的黑板报、手抄报进行点评

总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程、全民参与的工作。作为一名少先队员，我希望大家做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！

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