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***2019——2021家长学校

工作总结

2019—2021年，我校认真贯彻上级工作要求，大力推进家长学校建设，组织开展各项家庭教育活动，不断提高家庭教育的质量和水平,增进家校沟通,形成教育合力。现将工作开展情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

1.成立家长学校领导小组，将家长学校工作列为学校学年重点工作，科学制定工作计划及行事历，确保家长学校工作有计划、有步骤、有内容进行。

2.通过班子会、校会、班会、展板等途径，多形式、多渠道加强宣传教育，使全体教师充分认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合，进而统一思想，提高认识。

二、重视培训，注重实效

1.学习资料准备到位。

学校购买家教读本——《家长学校教材》，作为班主任平时对家长的培训材料和家长自学的教材，要求各班主任人手一册，认真学习，熟悉掌握教材内容。

2.师资队伍素质坚实。

学校组建了由法治副校长、家委会成员、具有一定专业知识和较高教学水平的教师组成的校本家教讲师团，充分发挥教师的专业特长和丰富的教学经验，为家长的科学教子指点迷津。同时，努力挖掘社会资源，邀请专家学者为家长进行讲座，更新家长家教观念，提高家长家教水平。

定期开展班主任业务培训，组织学习家庭教育理论知识，讲解家校沟通情景案例，充分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学校、社会相互配合，共同促进孩子成长。

三、多种措施，适时跟进

1.利用心理辅导室，提供心理健康教育服务。

每学年开学初，心理辅导室对小一新生进行心理健康某某，向家长传授心理健康教育知识，指导家长科学介入，促进学生健康成长。

2.发挥家长优势，助力学校发展。

开展家长进课堂活动，向学生讲解专业知识，开拓学生视野，丰富学生知识面。

3.加强家校互动。

一是要求班主任平时注重家访工作，提出家访任务要求，注意方式方法。二是鼓励家长校访，及时向老师互通信息，鼓励家长参加班级和学校的活动，了解孩子在校的学习生活状况，为班级和学校的工作出谋划策。

4.开展“优秀家长”评选活动。

制定“优秀家长”评选办法，每学年开展一次“优秀家长”评选活动，表彰并邀请优秀家长代表交流家教心得。

几年来，我校通过家长学校，学习掌握了一些家庭教育的知识和技能，提高了家庭教育质量,推动了家庭教育与学校教育的有效结合，形成了教育合力；家长通过家长学校的学习，改善了学生家长的教育观念和教育行为，促进了家庭和睦，有助于形成良好的家庭关系。

虽然我校在建设示范家长学校的办学路上不断探索，倍加努力,积累了一定的经验，取得了一定的成绩，但还存在许多不足，特别是家庭教育教科研方面。今后，我校将围绕“家庭教育教科研”版块，组织教师积极参与家庭教育研究，扩大交流研讨，不断提升我校家庭教育的水平与质量。

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