第五组月主题设计绿水青山在身边

本文由用户“dingmenglan”分享发布更新时间：2021-05-22 15:20:56 举报文档

以下为《第五组月主题设计绿水青山在身边》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第五组月主题设计：绿水青山在身边

设计意图：

大自然为我们提供了生存的条件，也为我们创造了美好的生活，孩子们生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“为什么会有风？”“风又是从哪里来的？”“天怎么会下雨？”“为什么云朵会有各种形状？”“为什么到了秋天，树叶会掉落下来？“为什么冬天会下雪？”......

而这些有关天气、四季以及植物的种种现象和变幻演绎着神奇与美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之间的秘密，引发孩子观察与探究的兴趣。同时大班孩子对自然界的种种现象已经有了一些接触，这时正是和孩子们一同去深入地感受大自然的神奇、揭晓大自然的秘密、体验大自然的美好时光。

主题说明：

本主题以发展幼儿对自然界的其妙现象为主要脉络展开。从孩子能方便、直接感知到的天气变化入手，开启第一个板块“解锁大自然”。并引发孩子对天气变化这一自然现象的关注，如：云、雨、雷、电等自然现象。

第二个板块“四季的秘密”，主要是孩子对四季的有关探索和感知，将原有对四季的较零散、个别的经验进行理性的梳理与归纳。

第三个板块“大自然的美容师”中，孩子们的目光将聚焦到四季里的花某某。以观察具有典型特征的单一植物为切入点，通过观察、比较和分类，对植物在四季里的生长规律进行归纳，形成初步的类的经验。

第四个板块：“向往的生活”中，习近平总书记提出：“绿水青山就是XX银山”，让幼儿懂得我们的美好生活来之不易，保护生态环境是我们每一个人的责任和义务。

在本次主题活动中，我们将带着孩子一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣以及对家乡特色的认识，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

主题目标：

亲近大自然，感受自然界的变化，增强对身边现象与事物的探究兴趣。

尝试运用多种感官进行探究，初步了解自然界现象的形成奥秘，了解自然与人类的关系。

在大自然中，主动参与户外各项体育活动，练习跳跃、钻爬等基本动作，提高动作的灵活性和协调性，提高户外自我保护能力和对环境的适应能力。

了解天气变化、四季轮回、植物生长现象与规律，尝试发现并理解自然界变化与人们生活之间的关系。 ? ?

初步学习从观察中寻找规律，在归纳和梳理中形成粗浅经验，产生对自然和生命持续的关注。

乐于探究发现日历的秘密，学习10以内的加法。进一步了解数的守恒，能按事物不同的特征分类，用简单的数学方法解决生活中的问题。

乐于用肢体语言表现自然界的神奇与美妙，学习用不同形式的演唱方式表现歌曲的内容和情绪，提高审美情趣，激发创造潜能。

愿意运用自己喜欢的材料和方式大胆表现对大自然的感受。能利用身边的物品和废旧材料制作装饰品，提高美术表现能力。

环境创设：

“绿水青山在身边”：根据主题的设定可分成四个板块，分别是“解锁大自然”、“四季的秘密”、“大自然的美容师”、“向往的生活”。

主题墙：

解锁大自然：可以将小水滴旅行的经过用卡片式样、简单号进行记录:将雨天里人们的种种故事生动呈现;用照片记录下幼儿踩雨、听雨的有趣场景。

四季的秘密：由“我喜欢的季节”话题生发出春夏秋冬四个栏目、将幼儿记录下来的各季典型特征与四季里人们的生活--匹配。

大自然的美容师：可用照片展示典型落叶树，如银杏树、梧桐树、柳树的四季变化；将幼儿的写生画分为落叶树和常绿树进行展示；最后归纳落叶树和常绿树的主要特征；花朵与果实相对应的图片等。

向往的生活：幼儿感受家乡的自然风光，有机会与动植物亲密接触的照片、视频等方式呈现，并把自己的所见所闻用图文并茂的方式进行分享。

展示区：

会跳舞的叶子：对落叶进行艺术加工，用拓印、线描、剪贴等形式,做成各种装饰，可以挂在区域之间做隔断；装饰活动室。

叶脉的秘密：和爸爸妈妈一起找寻各种不同的落叶，展示亲子作品。

植物角：“种”出精彩

准备材料：各类器皿、水、大蒜、洋葱、土豆、胡萝卜等若干、土壤

活动过程：幼儿选择自己的培育工具与培育方式( 水培、土培)幼儿进行种植并做好植物的观察，生长记录，并造成册。

语言区：

1.云朵面包

准备：《云朵面包》故事书

活动过程：

将语言活动延伸到语言区角，投放故事书，幼儿复习或幼儿之间进行故事的创编及表演。

教师指导：

(1)和幼儿一起了解下雨时爸爸的心情以及哥哥弟弟的行为表现。

(2)引导幼儿进行故事讲述。

2.奶牛喵喵叫

准备材料：《奶牛喵喵叫》绘本、各种动物头饰

活动过程：

幼儿自行选择图书阅读，还可以几位幼儿分别选择故事中的动物头饰进行故事表演。

教师指导：

鼓励幼儿大胆进行角色表演，尽力表现不同动物的声音。

美工区：

风车转转转

准备材料：彩纸、胶水、画笔、吸管

活动过程：

(1)幼儿观察步骤图，教师讲解做法。

(2)幼儿制作风车，展示成果。

教师指导：

(1)鼓励幼儿大胆想象，能用几种颜色装饰风车。

(2)过程中对个别幼儿进行适时指导。

(3)引导幼儿收拾桌面，垃圾不乱扔。

2.大树的名片

准备：幼儿自己收集的树叶、花朵若干

活动过程：

幼儿选择自己喜欢的方式进行拓印画（水粉、蜡笔）

教师指导：

引导幼儿在操作时注意卫生，不要弄脏衣物，桌椅。

科学区：（益智、数学）

3.向日葵

准备材料：白纸、颜料、瓜子、梵高的向日葵作品图

活动过程：

幼儿观察向日葵的结构，教师介绍梵高的向日葵作品。

幼儿绘画，对作品进行装饰。

教师指导：

（1）鼓励幼儿大胆绘画，并对作品进行润色，丰富画面。

（2）提醒幼儿绘画过程中注意不打翻颜料和水，保持地面干燥，注意安全。

4.香香的羊肉串

准备材料：塑料签、彩泥等

活动过程：

幼儿自行选择不同颜色的彩泥进行羊肉串的制作。

教师指导：

过程中提醒幼儿注意手部安全。

云朵小绵羊

准备材料：卡纸、画笔、剪刀、卫生纸、棉花等

活动过程：

幼儿绘画自己喜欢的绵羊图案，并对作品进行装扮。

教师指导：

（1）鼓励幼儿大胆创作，注意内容的比例。

（2）活动中提醒幼儿正确使用剪刀。

科学区：（益智、数学）

益智区：

1.神奇的风向标

准备：纸杯、白纸、蛋糕盘、吸管、铅笔、胶水

活动过程：

(1)提供材料，幼儿观察步骤图。

(2)幼儿制作风向标，可互相帮忙。

教师指导：

(1)引导幼儿仔细观察步骤，鼓励幼儿大胆进行操作和表达。

(2)对个别幼儿进行适时指导。

2.天气转盘

准备:卡片、水彩笔、空白转盘人手一个(可以请爸爸妈妈协助制作)。

活动过程：

（1）幼儿设计阴、晴、雨、雪、雷电等天气标志并贴在转盘上。

（2）每天根据天气情况转动指向相应的标志。

教师指导：

（1）鼓励幼儿互相借鉴同伴的标志，个性化地呈现。

（2）鼓励幼儿坚持每天用转盘进行记录。

3.春夏秋冬

准备：制作一个东南西北手工作品。

活动过程：

（1）幼儿根据图示制作东南西北手工一个，里面由教师写上两个信息:花和运动。

（2）幼儿两两结伴，一人选择一个季节一个数字，另一人操作东南西北。若露出植物一栏，就说出该季节的花;若露出运动一栏，就说出该季节适宜做的活动。

教师指导：

引导幼儿尽量说出不同的内容，避免重复。

数学区：

1.我的树叶信

准备：收集各种树叶若干(掌形、针形、卵形、扇形)、树叶上标有门牌号量，有6层楼，每层楼有6个房间。

活动过程：

（1）根据树叶上的号码，寻找相对应的房间。

（2）将房子根据形状细化成掌形树叶房、扇形树叶房等.将树叶信送到相应的房间。

教师指导:

（1）鼓励幼儿独立自主操作，和同伴分享经验。

（2）可根据幼儿的能力水平.将楼层、房间做弹性调整。

2.树叶排序

准备：收集树叶若干。

活动过程：

1. 幼儿自创各种排序规律，自主排序。

2.幼儿两两结伴，互相为对方做范例，交换后接着往下排序，互相检查，反复游戏。

对教师指导的建议:

1.引导自创规律，并与同伴主动分享经验。

2.循序渐进地不断挑战难度。

表演区：

1.大自然的舞会

活动准备：大树、花朵、草原、山峰、云朵等头饰若干

活动过程：能用说、朗诵、唱、跳、等各种方式表达春天的特征，体验创作表演的快乐。

教师指导：

（1）请幼儿说说自己选择的头饰是什么？

（2）鼓励幼儿大胆表现自我。

2.手偶小剧场

准备：各种手偶（动物、人物和植物），词语卡片若干

活动过程：

小朋友可以根据相应提示自己创编故事，或者背诵儿歌故事。

教师指导：

鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿积极讲述。

游戏活动：

1.手指游戏

准备：安全的场地

玩法：在过渡环节中进行手指游戏，如：切土豆、炒豆子、包某某等，避免幼儿消极等待。

2四季相框

准备：幼儿和家长共同制作的不同形状的相框。

玩法：幼儿选择自己喜欢的相框到户外寻找四季的颜色。

3.大自然里有什么

准备：幼儿有活动的经验

玩法：一名幼儿提问，其他幼儿竞赛回答。

4.大力水手

准备：凳子8条、水桶4个、水

玩法：幼儿双手提两个水桶从凳子上小心翼翼走过，保持平衡，保护水不洒出来，坚持走到终点。

5.玩转报纸

准备：废旧报纸若干。

玩法：幼儿分组：幼儿选择一张报纸，放在胸前迎风跑，报纸不掉落，用时少的获胜。

混龄活动：我和植物做朋友

准备：小班、大班幼儿、幼儿园活动场地

活动过程：

(1)请大班的哥哥姐姐带着小班幼儿在幼儿园里寻找自己喜欢的树叶或其他植物。

(2)请个别孩子介绍自己发现的树叶。

(3)大班孩子和小班幼儿共同制作树叶（植物）标本。

(4)进行标本展示。

家园互动：

1.春季是传染病多发季节，请家长朋友们注意幼儿个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物，勤晒被褥；保持室内清洁，多通风；注意幼儿饮食健康。

2.请家长利用周末时间带幼儿感受家乡的自然风光，与动植物亲密接触，可以拍照、录视频等方式记录。和孩子一起将所见所闻用图文的形式记录下来，将照片或作品图带到幼儿园进行分享。提醒幼儿观察和欣赏大自然的美景。

3.家长和幼儿共同搜集，如：各种花卉、大树叶的图片或标本。

4.和孩子共同收集资料，了解不同动物对我们环境的影响

5.和孩子一起阅读关于大自然的绘本，促进亲子关系，体验故事带来的意义。

主题活动结构图览：

主题

子

主

题

活动

名称

活动目标

设计

领域

第五组月主题设计绿水青山在身边

图片预览

热门关注

相关下载