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教学目标：

1.通过具体问题的计算，明确有用功、额外功、总功的含义（5、6）

2.能在具体情境中分辨有用功、额外功、总功，并求解。（1、2、3、4、7、8、9、10）机械效率(一)用如图所示的滑轮组匀速提升重为600牛的重物A，动滑轮重40牛，则(1)拉力要多大？（摩擦及绳的重力不计）F＝1/2（G物＋G动） ＝1/2（600牛＋40牛）＝320牛(2) 使重物上升2米，绳子自由端拉过几米？s＝2h＝2×2米＝4米(3)拉力（人）所做的功是多少焦？W＝Fs＝320牛×4米＝1280焦(4)对物体Ａ所做的功是多少焦？W＝G物h＝600牛×2米＝1200焦(5)提升过程中对动滑轮所做的功是多少焦？W＝G动h＝40牛 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 N如果物体上升2m，

求：有用功、额外功、总功思考：要把一个物体在地面上匀速移动距离S，问1：在这两种方法中，如果考虑滑轮和绳之间的摩擦力，请问哪种方法中拉力所做的功多？问2：利用滑轮时所做的有用功、总功分别怎么求？问3：额外功是克服什么做的功？怎么求？额外功＝克服绳子和滑轮之

间的摩擦所做的功有用功＝克服物体与地面间

的摩擦所做的功人拉力

做的总功水平移动物体时练、如下图示，若已知物体A重为1000N，所受f 为物重的0.3倍，求：

①若不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，求拉力F的大小

②若拉力F=150N，当物体在水平面上通过距离为2m时，求W有用，W额外，W总

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