以下为《《做最好的老师》读书感悟》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《做最好的老师》读书感悟

——牛某某

尊敬的领导和亲爱的老师们：

大家好！

今天我要分享的是李某某老师的《做最好的老师》一书。

作为一名入职不到一年的新老师，我对如何和学生相处还很迷茫，我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好的表达这份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗语：严是爱，松是害”。其实我内心深处一直希望能和孩子们一起玩，一起乐，但师道尊严令我望而却步。但是读了著名教育家李某某老师老师《做最好的老师》一书之后，让我豁然开朗，这本书记载了李老师从教以来的经验与收获。他从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到丰富阅历，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步的介绍给了读者。读后让我受益匪浅，今天我就从以下几个方面分享我读了这本书后的感悟。

什么是“最好的教师”

李某某老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比----昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

所谓“最好的教师”，就是用我的今天与我的昨天相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？我今天组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好教师”的境界靠近。

二、“最好的教师”应有怎样的情怀

李某某老师说最好的教师需要有“三心”：“童心、爱心和责任心”。

首先是童心，童心就是要和学生保持共同爱好，用四句话来概括做有童心的教育者就是：用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！

“三心”之中李老师把童心放在了首位。因为教育，仅有爱心是不够的，爱学生就要首先了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。一句话也就是要重视学生的体验和感受。所以需要有一颗童心，在教育中体会他们内心的真实感受，引导他们认知的兴趣、求知的欲望。

其次是爱心， 爱心就是师生之间的相互依恋。苏霍姆林斯基说“对孩子的依恋之情”是教育修养中起决定作用的一种品质。正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了教科室相对轻松的工作，还是回到了学校，回到了学生的身边，也正是因为学生对李老师的依恋，也才会有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追着火车和老师说再见的情景。

“爱心与童心”，是李老师的事业真谛，是李老师永不言败的最后一道防线。他认为“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开感情，一切教育都无从谈起。”托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”，所以我们所有老师一定也要像李老师那样，不能吝啬我们的爱，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。

最后是责任心， 责任心就是和孩子一起成长。李老师把教育当作了他的生命中的一部分，他的演讲不是在说教育，而是在享受最美好的生活。他不用干涩的“学院式词汇”，而把几十年的教学历程展现在我们眼前，看着那车站依依惜别的动人画面，听着他把教过的孩子的名字、特点、情况等等，如数家珍般地说出，感受着他重新开始写班主任日记时的欢欣，他对于一学期63万字记录的溢于言 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。

做“最好的自己”，做“最好的教师”！

最后摘录几句镇西小语，和大家一起共勉！

教育是美丽的-------美在理解，美在机智，美在创新。

要学会感动，因为生活在感动中是一种幸福。 “做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。

我的分享完了，谢谢大家。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《做最好的老师》读书感悟》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。