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华师附外CEP小学语文备课笔记活页文本(课时)

The Affiliated Foreign Language School of SCNUPrimary School Lesson Plan of Chinese

第 二 周 星期 四 2019 年 9 月 6 日

班级Class302 教师Teacher黄某某

课题/内容

Topic/Contents

 4、古诗三首

课时

Period

3



课型

Lesson Type

精读课文



教学目标

Teaching Objectives

1．自主学习本课生字，能工整书写。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。



教学重点

Key Point

1理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。



教学难点

Difficult Point

2体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。



教学准备

Preparation

1.查阅三首古诗及作者的有关资料。（师生）

2.自读古诗，收集描写秋天的景色的古诗。（学生）

3.教学课件。（教师）





教学过程

Teaching Procedure

 第一课时

一、说话训练，进入秋景。

同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？(生说话练习)

二、故事导入，揭示课题：介绍杜某某、岳某某。

1．下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？(课件：简介杜某某)

故事发生在距今1150多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，25岁就考上了进士。他的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟悉政治，可谓文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他在安.长做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到XX做过刺史，相当于市长。对江南美景情有独钟，写下了许多诗篇。在江南如诗如画的美景前，他想起自己虽文武全才，却无人赏识，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，这首诗以它优美清新的风格传唱千古。这首诗就是________，这位诗人就是________

2．“山行”是什么意思？这座山在哪里呢？

湖南XX的岳某某。(课件：岳某某)

岳某某地理：位于XX市区湘江西岸，属XXXX山脉的一部分，其最高峰海拔297米。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶的绝佳之处。

特色：岳某某脚下，是我国宋代四大书院之一的XX书院，古木森森。在岳某某腰青枫峡谷中，建有一座以杜某某《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山。岳某某景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、XX书院、麓山寺、望湘亭等最为有名。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里就成为观赏红叶的绝佳之处。让我们一起跟随诗人去湖南XX的岳某某观赏红叶似火的枫叶吧！

三、感受情境，理解诗意。

1．(课件：山行)让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读。

2．学生根据注释，理解诗意。把不理解的地方找出来，准备提问。

3．小组交流诗意。

4．检查自学效果：

谁愿意来检查大家的自学情况呢？如：

我想请XX同学回答，回答正确后这位同学有权请后面的同学回答他提出的问题。

5．预 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 画面出现参考答案：)老师重点点拨理解：

答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明。

答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。

4．有感情朗读。

五、拓展阅读。

1．你还知道哪些思乡的诗句？(放映第七张幻灯片)

《舟夜书所见》(清?查慎行)《泊船瓜洲》(宋?王安石)

?



板书设计

Design of the blackboard

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教学反思

Reflection

中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验。所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学生进入情境，进行感悟





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