U3第一课时
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第一课时教案
【学习内容】Part A：Let’s talk, Let’s play, Letters and sounds
【课标描述】
1.能在图片和动作的提示下听懂简单的对话。
2.能相互致以简单的问候并能使用建议用语。
3.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
4.能做简单的角色扮演。
5.能学唱歌谣。
【学习内容分析】
本课时主要是让学生在实际情境中学习和训练打招呼和问候语：Good morning! How are you ?以及答语： I’m fine ， thank you . 同时还学习提出建议的用语：Let’s go to school ！因此，本课时对于刚刚接触英语的三年级学生来说，会继续保持高昂的学习兴趣，积极参与老师组织的互动，为更好地学习英语打下坚实的基础。
【学习目标】
1.通过观看视频，听录音找规律，看形找字母，听音辨字母，初步了解Ee,Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音。
2.通过读图，观看视频，捕捉关键词，理解对话大意。了解How are you ? I’m fine ， thank you .和Let’s go to school ！的用法，在现实生活中准确熟练地运用。
3.通过图片和文本的呈现，帮助在真实的的语境中学习核心句型，理解并正确运用核心句型。
4.通过听音模仿，角色扮演，引导用正确语音、语调朗读本课对话。
5.进行情感态度的正确引导，鼓励开口说英语，积极交友。
【评价活动方案】
1.通过欣赏视频，听音找字母，看词找相字母，说唱歌谣，听音辨字母的活动，关注学生认读字母及对字母Ee,Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音的掌握情况。评价学习目标1 。
2.创设学习文本的环节，通过Watch and number, Watch and choose, Look and say, Pair work,关注学生是否能正确地捕捉关键词，能否用核心句型致以问候和提出建议，评价学习目标2和3。
3.创设看图说话，Draw and say介绍老师的活动，关注学生句型How are you ? I’m fine ， thank you . 和Let’s go to school ！的实际运用是否正确熟练。评价目标2和3。
4.游戏角色扮演活动，关注学生的语音语调和自然交流状态，评价学习目标4。
5. 通过情境模拟，关注学生情感态度，评价学习目标5。
【学习过程】
一、Letters and sounds
1． 复习所学过的字母Aa-Dd。教师出示字母，学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。
（6）第四次播放Let’s talk/A 部分的录音。使学生进一步了解对话内容和含义。在此基础上告诉学生， How are you? 与以前所学 Hello./Hi . 等问候语不同点在于：How are you? 是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问How are you?每天见面时，只要说Hello. 和Hi.就可以了。
（7）在教到Let’s go to school句子时，告诉学生这是邀请别人一起做某事的句型，可以用OK或者Great等词作答。但不需要深入。
（8）趣味操练游戏----传口令
教师分别在每组第一个学生的耳边轻轻的说：How are you? I’m Fine, thank you. 学生依次传递。以传递准确，速度又快的为胜。
（9）为学生准备人物图片，让学生做“今天我配音”的活动。学生给课件中的人物配音，再次巩固练习新句型。学生在学、练的同时，掌握并理解教学的重、难点。（评价目标2）
3 趣味操练 (Practice)
（1）演一演：学生戴上Mike Chen Jie的头饰，分角色练习、表演对话。
（2）游戏：击掌问候
做Let’s play 部分的活动，两人相互击掌问好，如：S1: Hi/Hello/Good morning, A. How are you?S2: I’m fine./Fine, thank you. 之后，再向其他同学问。教师播放音乐规定时间，音乐停时，击掌次数最多的人获得奖励。
（评价目标4）
Extension
1.根据情境，猜猜他们会说些什么？
情境一：清晨，两个小朋友在校门口相遇。
情境二：下午放学，同学们要要离开学校。
(同位或小组内，互相说一说，小组展示) （评价目标3）
2.情感升华：
根据所学，想一想，我们见到家人，老师，同学，朋友的时候应该怎么办？见到陌生人呢？（评价目标5）
四、Homework
1. Listen and imitate.
2. 用今天所学句子跟同学朋友家人以及身边的人问好。
五、【板书设计】
Unit?3?Look?at?me
（四线格）Ee，Ff, Gg, Hh, Ii
How?are?you?
I'm?fine./Fine,?thank?you?.
Let’s?go?to?school.??OK.
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