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小学五年级科学下册实验报告单

实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元）

课题：1、太阳和影子

实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）

实验类型：教师演示、学生操作

??实验步骤

操???作???要???点



1.组装模拟装置

1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。



2.探究太阳运动过程中影子的变化

1.观察：影子的方向和太阳的位置

????????影子的长短和太阳的高度的关系

2.学生分组实验，并记录实验结果。



3.实验总结

学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。



4.整理器材

整理器材，保持整洁。



实验结论：太XX度越高，影子越短；反之影子越长。

小学五年级科学上册演示实验报告单

实验内容：模拟昼夜变化（五年级上册第一单元）

课题：3、昼夜交替

实验器材：投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型

实验类型：教师演示

??实验步骤

操???作???要???点



1.明确地球仪转动的方向

1.讨论：地球仪应朝哪个方向转动？

2.游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现，猜想一下你和这个人怎样运动才会产生这样的现象？

3、明确地球仪转动的方向：由西向东



2.模拟昼夜变化

1、在地球仪上某一个国家插上人物模型；2、由西向东转动地球仪；（地球仪与投影的距离不能太近，要让投影仪射出的光“包围”地球；）3、缓慢转动地球仪，边转动边观测；



3.实验总结

根据观测现象分析昼夜交替的原因。



4.整理器材

整理器材，保持整洁。



实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。

小学五年级科学上册演示实验报告单

实验内容：观察月相盒中月相变化 （五年级上册第一单元）

课题：4、看月亮

实验器材：月相盒

实验类型：教师演示、学生操作

??实验步骤

操???作???要???点



1.介绍月相盒

1.小电筒代表太阳；

2.盒中间的乒乓球代表月球；

3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；



2.观察月相盒中月相变化

1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；

2.边观察边记录观察结果；



3.观察总结

展示学生观察结果，引导学生初步认识一个月中月相变化。



4.整理器材

整理器材，保持整洁。



实验结论：一个月中月相变化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→蛾眉月 。

小学五年级科学上册演示实验报告单

实验内容：光的直线传播 （五年级上册第二单元）

课题：1、光的行进

实验器材： 实验一：小孔板（钻有小孔的纸板或木板）、手电筒

???????????实验二：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、铝箔纸（也可不用）、胶水、钉子（大头针）

实验类型：教师演示、学生操作

??实验步骤

操???作???要???点



1.探究光在空气中的传播路线

1.预测：光在空气中是沿什么路线传播的？

2.提供实验器材：3张小孔板、手电筒（手电筒不可用激光笔代替）

3.设计实验方案：用手电筒横向照射小孔，从第三个小孔看手电筒的光来判断光在空气中的传播路线。

4.学生分组实验（实验在较暗的光线下效果较好）

5.交流实验现象，小结光在空气中的传播路线。



2.做一个小孔成像的模拟实验

1.介绍制作材料：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 条的一端画上不同颜色的圆点，注意：彩色圆点的大小要差不多、彩色圆点画的位置要差不多、彩色圆点离纸的下端距离要一样。

2.白纸条要选择柔韧一点的，如宣纸、面巾纸。



2. 实验观察

1.用夹子夹住纸条，将纸条的下方放进装有清水的培养皿中，实验过程中要注意：彩色圆点不能碰到水面、纸条要同时放入水中。

2.当水慢慢地被吸上纸条后，仔细观察圆点发生的变化。



3.实验总结

交流实验现象，对实验现象作出解释。



3.整理器材

将实验纸条放进垃圾袋，其余实验材料整理好。



实验结论：红、黄、蓝是XX色，遇水保持单色调不变；其余颜色都是中间色，在一定条件下，中间色将分解还原为原色。

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