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课题：第三单元复习

_七__ 年级 ______ 班 学科 __语文_ 课型 复习 主备人 _

学生姓名 ________ 日期____2018.1.8_____

【学习目标】

一般性文学常识（出处、作者）；

散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

词性：动词；词语的感情色彩

默读的方法与要求，特殊句段的作用

出自《论语》的成语含义及用法

【学习重点】

词性：动词；词语的感情色彩

默读的方法与要求，特殊句段的作用

出自《论语》的成语含义及用法

【学习难点】

默读的方法与要求，特殊句段的作用

【导与学过程】

课前预习

《从百草园到三味书屋》、 《再塑生命的人》、《论语十二章》中《论语》， 经典著作，是记录 的一部书，共 篇。孔子，名 ，字 ，春秋末期 家、 家、 家。

二、学习新课

1、语文知识：

（1）词性：动词

（2）词语的感情色彩

（3）默读的方法与要求，特殊句段的作用

（4）出自《论语》的成语含义及用法

2、重点词语：

【从百草园到三味书屋】确凿 长吟 轻捷 拥肿（臃肿） 攒 敛 人迹罕至 无从 消释 宿儒 人声鼎沸 拗 盔甲 绅士 窜 觅 跪 云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓

【再塑生命的人】不求甚解 混为一谈 花团锦簇 美不胜收 捡 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧 悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼 截然不同 疲倦不堪 小心翼翼恍然大悟 油然而生

【《论语》十二章】子 时习 不亦说乎 愠 君子 吾 日 三省 为人谋 忠 信 传 十有五 立 惑 天命 耳顺 从心所欲 逾矩 温故而知新 罔 殆 回 箪 堪 之 者 好 乐 饭疏食，饮水 肱 于 如浮云 焉 善者 川上 逝者如斯夫，不舍昼夜 三军 夺 匹夫 笃志 切问而近思 仁（实词、虚词的理解与用法）

3、写作：

如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写（与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动）；

4、名著导读：

《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。

5、课外古诗词背诵：

李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李某某《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。

三、盘点收获，拓展提升

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达标测试，巩固提高

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分)

A.绽.开(dìng) 罕.至(hǎn) 倜傥.(tǎng) 逾.矩(yú)

B.感慨.(kǎi) 和蔼.(ǎi) 惭愧.(kuì) 锦簇.(cù)

C.确凿.(zuó) 油蛉.(líng) 收敛.(liǎn) 书塾.(shū)

D.淋.漓(línɡ) 啄.食(zhuó) 奥.秘(ào) 企.盼(qǐ)

2.下列词语中书写有误的一项是( )(2 分)

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子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍 也》)

子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐某某。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐某某在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

8、《论语》是儒家的经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”。(2 分)

9、解释下列句子中加点的词。(2 分)

(1)学而时习之，不亦说.乎?( ) (2)吾.十有五而志于学。( )

(3)人不堪.其忧。( ) (4)三人行，必有我师焉.。( )

10、下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是( )(2 分)

A.曲肱而枕之 B.择其善者而从之 C.温故而知新 D.人不知而不愠

11.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)

(1)子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐某某。”

不义而富且贵，于我如浮云。

课文内容可分为三大类:A.学习态度，B.学习方法，C.个人修养。说说下列句子各属哪一类。(3分)

不义而富且贵，于我如浮云。( )

择其善者而从之，其不善者而改之。( )

学而时习之，不亦说乎?( )

请你就第九章内容谈谈你的体会。(3 分)

【学后反思】

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