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16605实习班主任工作总结
这学期我担任工程造价班的顶岗实习班主任工作,学生主要分配在建筑领域。实习期间的学生具有双重角色。他们既是学校的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我对学生提出了三个方面的要求:
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。
2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 加上学生面对求职理想与现实的较大反差,学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾,会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过电话、走访及时做好疏导和调节工作,教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环境,帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难,并对工作中存在问题提出建议,让学生做出正确选择,引导梳理先就业,后择业,再立业的观念。
本学期从每个学生中能看到每个实习生的进步,特别是面对社会困难时,也不再一味地抱怨或者是跳槽,学生在实习过程中学会自己去灵活处理,相信他们一定会以更好的姿态去成长。
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