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日期： 年 月 日



课题

美妙的人声

第一课时

主备

田某某



教学目标

1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能积极参与讨论, 基本上能说出人声分类的基本原则, 以及童声男低音、女高音的音色特点。

2、通过听、赏, 能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式。

3、在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐, 能够用各种肢体语言对所听的音乐作出适当的反应和表现, 并从中体验和感受到声乐作品的愉悦。



教学过程



教学环节

用时

教学具体内容及主要师生活动

二次备课



课堂

导入

5分钟

以人声模仿自然界的一些声音,如青蛙叫、鸟鸣等来体现人声的美妙。以此激发学生的兴趣和注意力,进而启发学生讨论“人声的分类及音色特点”, 在教师指导下归纳、总结出规律性的东西,让大家一起来学习, 然后通过作品来验证。





讲授新课

35分钟

1、人声的分类：

童声 清脆、明亮、甜美

女高音 柔美、抒情、清丽

女低音 低沉、宽厚、稳沉

男高音 高亢 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 演，加深学生对声乐作品演唱形式等知识的理解。

（2）培养学生的想象力。创造力和对音乐的表现能力，以及对同学，对自己的音乐审美能力。

（3）帮助老师发现音乐爱好者，同时也是检查老师课堂教学效果的直接方法

（教师补充说明：）男、女声高、低音的划分依据：音色、音区、音域的不同。

因此有：?

抒情女高音 抒情男高音?

女高音花腔女高音 男高音

戏剧女高音 戏剧男高音?



课堂小结

5分钟

1、回顾“人声的分类及声乐的演唱形式”等知识点。

2、要选择适合自己的歌曲来表演（适合自己声乐的特点及难度适合的歌曲）





布置作业

复习人声的分类



板书设计

人声的分类：

特点 ：

童声 清脆、明亮、甜美

女声 女高音 柔美、抒情、清丽

女低音 低沉、宽厚、稳沉

男声 男高音 高亢、嘹亮、优美

男低音 深沉、浑厚、精致



教学反思

以审美为核心，让学生欣赏美，热爱美，向往美，创造美。避免形式上的热闹以至去打破倾听的意境。





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