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六年级下册科学 第一单元 人类祖先的足迹 班 姓名

1．科学探究活动是从（问题）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（猜想），猜想与事实是否相符，需要收集大量的（事实）与（证据）来证实。

2. 科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有密切的亲缘关系。现在存活着非洲的（黑猩猩 ）和（大猩猩）、东南亚的（猩猩）以及我国南方的（长臂猿）四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有（耳廓）和（四肢），（脸部）与（手）都无毛。

3. 我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。

4. 在距今大约（ 30万~5万）年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工）取火。

5. 科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（?研究方法）值得人们学习。

6. 科学探究的过程就是不断地(发现问题)、(提出问题)、(解决问题)的过程。

7.我们主要是通过观察分析人类祖先的（骨骼化石）以及（遗留痕迹）来推测古人的生活奥秘。许多科学家认为，世界各地的人类最初来自（非洲）。

8. 中国古生物学家(贾某某)在XX（XX店）（龙某某）接连发现三具（XX人）的头盖骨，被称为（连中XX）的奇迹。（龙某某）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。?“（XX人）”的发现，为从（猿）到（人）的进化理论提供了极有力的证据。

9. 中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于(?中国 )。

10. 科学家研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为距今大约一万年的（尖状器）。

11. 人类皮肤颜色的多样性是由于（环境）变化时（自然选择）造成的，如，非洲光照强烈，主要生活着（黑种人），欧洲光照较弱，主要生活着（白种人），亚洲东部光照适中，生活着（黄种人）。

12.我国古生物学家所发现的云南XX（生物化石群），证明了（寒武纪）时生物物种出现了爆炸性增长。

13. 英国科学家（达尔文）提出了（生物进化论）学说，还写出了科学巨著（《物种起源》）。达尔文（生物进化论）学说认为一切生物，包括（人）在内，都是从（单细胞）生物长期发展来的，现代生物有（共同的祖先）。

14. （自然选择，适者生存）是达尔文进化论的重要观点。

第二单元 绿色社区调查

1. (亲历探究）是我们学习科学的最佳途径，(深入调查)是进行科学探究的基本 方式 。?

2. 绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施、建立了较完善的（环境管理）体系和（公众参与）机制的文明社区.

3.绿色社区建设，除了包括（绿色建筑）、（社区绿化）、（垃圾处理）、（污水处理）、节水、节能和（新能源设施）以外，还包括完善的（管理体制）和居民的良好（生活习惯）等因素。

4. 2004年6月5日，国家环保总局首次颁布了绿色社区标志：

5. 只有（调查）之后才有发言权。

6. 我们做过的调查活动方法有：（访谈）、（问卷调查）、还有（实地考察）。访谈前要把（问题）准备好。

7. 调查研究时所采取的步骤有：①（选择调查内容）；②（明确调查目的、方法）；③（制订调查计划）；④（展开调查、搜集数据）；⑤（分析和整理数据）；⑥（得出结论、写出调查研究报告）；⑦（展示调查研究的成果）。

8．调查研究计划包括：（调查目的），（调查方法），（调查地点），（调查时间），（调查对象），（调查内容）。

9. 调查研究要做到：（团队合作）、（准备充分）、（文明礼貌 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 造成(物种的灭绝)。

14、(人类)是当今自然界最强大的生物类群，他们(对环境的破坏)比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。

第四单元 雨具的改进

1、从安全方面考虑雨伞和雨披最好选择（黄）色。

2、常见的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。

天然材料：木条、竹竿、羊毛、牛皮、石头等。

　人造材料：反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等。

3、英国工人（麦金杜某某）发明了（胶布雨衣）。在此基础上，英国人（帕克斯）对胶布雨衣进行改进，发明了现在的雨衣。

4、林恒韬设计的充气雨衣是受到（游泳圈）的启发。

5、磁性防风安全雨披运用了有关（磁）的科学知识。

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