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基于教学风格的个人研修计划?

 为加强教师个人的自我发展、自我完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。? ?一、指导思想? ?以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。?? 二、研修要求? 1 ．提高自身素质。?? 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。? 2 ．加强理论学习。? 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。? 3 ．立 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。?? 2、钻研教材?? 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。? ?3、课堂教学?? 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。?? 4、案例分析?? ? ?对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。? ?5、撰写经验?? 撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。? ?6、研修总结?? 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

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