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实 验 报 告

实验名称

实验四 Excel基本应用



实验类型

验证性



实验时间

2020年12月1日 星期二 1、2节



班级学号姓名

会计2002+10+喻某某



一、实验目的

1、掌握Excel工作簿和工作表的基本操作；

2、掌握工作表数据的输入、编辑和修改方法；

3、掌握单元格格式化操作、数据格式的设置及工作表格式化设置方法；

4、熟悉工作簿和工作表的保护、共享及修订设置方法；

5、掌握拆分和冻结窗格，设置打印区域和打印标题、分页预览和设置分页符、预览和打印工作表的方法；

6、掌握单元格的引用、公式和函数的使用方法。

二、实验内容

1、Excel工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制；

2、工作表数据的输入、编辑和修改；

3、单元格格式化操作、数据格式的设置；工作表格式设置；

4、工作簿和工作表的保护、共享及修订；

5、拆分和冻结窗格、设置打印区域和打印标题、分页预览和设置分页符、预览和打印工作表；

6、单元格的引用、公式和函数的使用。

三、实验步骤及结果：

对老师下发的素材文件夹中的素材按任务实施和实训的要求进行操作。

任务一 美化工作表

2-1 美化期末成绩表（P217实验步骤同教材相比有改动，请按报告内容完成）

实现步骤：

准备：将素材文件夹中的“期末成绩表”另存为“期末成绩表( 美化)”。

打开“期末成绩表（美化）”，在“各科成绩表”工作表的G列前插入一列，利用选择性粘贴,将“线性代数”工作表中“总成绩”列的值复制到“各科成绩表”工作表的G列, 在“各科成绩表”工作表的J1:M1单元格区域中从左到右依次输入“总分”“平均分”“名次”“等级”。

打开实验素材文件夹中的“期末成绩表（美化）.xlsx”,打开工作簿中的工作表“各科成绩表”，在第一行上方插入2行。将A1:M1***,然后输入文本“×××学院学生期末成绩表”。将A2:M2***,输入文字内容“2020-2021学年 第1学期 班级:*****班(自己班级) 操作日期:2020年11月**日 制作人:×××(写自己名字)”,并在文本之间合适的位置加适量的空格来分隔各内容。

设置第1行的行高为29.5、第2行行高为19、第3行高为42(D3单元格中的文本分两行显示),其余行行高为15。设置A列的宽度为10,B、C列宽度为7,D列宽度为12,E～I列宽度为9,J～M列宽度为8.38。

设置第1行的字符格式为黑体、16；设置第2行的字符格式为宋体、12；设置第3行的字符格式为宋体、12、加粗；设置其余单元格的字符格式为宋体、10。将所有单元格中文本的对齐方式设置为“垂直居中”和“居中”对齐。

为A1:M1单元格填充蓝色；为A2:M2单元格填充橙色；为A3:M3单元格填充黄色。选中A3:M93单元格区域,为所选单元格区域设置深蓝色粗实线样式的外边框和黑色细实线样式的内部框线。

选中D4:I93单元格区域，利用“介于”条件格式将大于等于90分的成绩设置为浅红填充色深红色文本；利用“小于”条件格式将不及格的成绩设置为绿填充色深绿色文本。

设置纸张大小为A4；纸张方向为 横向，表格在纸张中的居中方式为“水平”。

完成后的文档提交到学习通。

完成效果（截图）

任务二 使用公式和函数★

3-1 期末成绩表的统计与分析（P230实验步骤同教材相比有改动）

打开素材中的期末成绩表(统计与分析)”在“各科成绩表”工作表中求出每位学生的总分、平均分(要求保留1位小数)。并根据总分求出每位学生的名次。

以“平均分”为标准求出每位学生的等 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 代数”。

将“马克思主义哲学原理”工作表隐藏，然后取消隐藏。

将“马克思主义哲学原理”工作表的前2行2列冻结。

设置文档每隔8分钟自动保存。

对“各科成绩表”工作表进行保护，并设置保护***;abcd”，选定该工作表的任意单元格，观察有什么反应。

完成效果（截图）

四、实验小结及心得：

（字数不限，但要写，可从以下三方面来写）

学到的知识：文档的基本操作和函数的运用

遇到的问题及解决的办法：

3、建议和意见：

评阅等级



批阅教师



评阅时间







完成后将实验报告和完成的文档分别提交到学习通实验四作业中，学习通网址为：http://i.mooc.chaoxing.com

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