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修炼新师德 提升教育力

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一、认识教师队伍建设的重要意义

2014年9月9日，习近平总书记在**_*上说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”

2022年10月16日，习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上作报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。坚持以人民为中心发展教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。

教师是教育发展的第一资源， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为十项准则》，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合我市教育系统实际情况，下面就教师如何修炼师德讲三点意见。

（一）爱国守法（教师当由己及人）

（一）爱国

具有爱国主义觉悟、思想、情感、意识。

（二）守法

1.自身要学法、明某某、守法。

2.教学生知法、懂法、守法。

（二）爱岗敬业：教师当忠于人民教育事业

（三）关爱学生：是教育工作的起点

1.尊重学生人格，平等公正对待学生

2.对学生严慈相济，做学生良师益友

3.关心学生健康，维护学生权益

4.不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生

三、学校如何抓好教师队伍师德师风建设工作

（一）抓顶层设计，让师德建设贯穿学校工作全过程。

（二）抓活动载体，让师德建设工作落地且深入人心。

（三）抓考核监督，让师德失范“一票否决”深入人心。

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