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《生日快乐》基于标准的教学设计

教材来源：湖南美术出版社?

教学内容来源：小学三年级美术（下册）第二课生日快乐?

教学主题：《生日快乐》??????????????????

课时：第一课时?

授课对象：三年级学生??????????

设计者：刘某某??***??

目标制定的依据?

????1.课程标准的相关要求?

（1）认识美术与生活之间的联系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。?

（2）拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。?

（3）采用造型游戏的方式，结合各学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。?

（4）根据诗歌、通话或某一情境，制作美术作品，并进行表演，或举办集体生日庆祝等活动。?

（5）积极参与造型游戏活动，并乐于与同学合作。?

2.教材分析?

教材的主图为老奶奶过生日时候儿孙满堂、其乐融融的图片。图片中可以看到诱人的蛋糕和美味的食物摆满了桌子，每个人的脸上都洋溢这幸福的笑容。学生们看到这样的图画，很容易就被激发起存在在自己脑海深处的记忆，激发学生对于“生日”的共鸣。?

教材左下角依次呈现了用盖子、纸张、彩泥制作蛋糕模型的步骤。盖子用来支撑彩泥的重量，纸张是用来做铺底的。在蛋糕彩泥的色彩搭配上，主体图案要简洁而醒目突出。因为生日给人的感觉是幸福而温馨的，所以蛋糕制作一般使用白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，当然巧克力色、蓝色也比较多见。教材第7页最上方安排了说一说准备用哪几种颜色装饰制作蛋糕，引导学生有意识地选择合适的色彩制作蛋糕。教材使用的蛋糕图片有学生的手工作品，也有实物蛋糕图，但蛋糕的主题团都不同，也可以激发学生创作的欲望。在学生的观察过程中发现蛋糕的装饰手法有很多种，学生以此还可以从生活中收集装饰材料，比如：彩色扣子、蕾丝花边、废旧蜡笔头儿等。几个人合作要先讨论构思蛋糕的样式和制作方法，在分工合作，提高学生的设计构思能力和团结合作精神。?

3.学情分析?

每次过生日，来自父母、朋友们的祝福和陪伴都让儿童感受到莫大的精神愉悦和满足。生日真的是承载着孩子们童年最美好的记忆。本课以“生日”为主题进行了生日蛋糕模型的制作，让儿童在制作的过程中重温生日的美好感觉，激发学生的学习兴趣。?

三年级是从低年级到高年级的过渡期，学生要接受知识、思维等方式的变化，是学生形成学习习惯的重要阶段。这一阶段，学生对美术充满了兴趣和探索欲，但是他们爱玩、注意力不集中、缺少认真和坚持的信念；根据三年级学生的实际情况，更要注重教学时情境的创设，能激发学生的兴趣，并调动学生动手创作的欲望。当然这一阶段的学生已经具备一定的动手能力，而且在色彩搭配、冷暖色调的使用、对比色的运用上有一定的认识水平，所以在进行创作的时候教师适时的引导，将激发学生创作出精致、别致、有新意的美术作品。?

教学目标?

1.能合理巧妙的利用身边的媒材以及色彩搭配知识，制作一个新颖精美的蛋糕模型。?

2.提高学生的手工制作能力，培养想象力与创作力。学生在学习中对生活的观察能力得到提升。?

3.用多媒体课件（“希沃教师助手”）和传统教学相结合，让学生多角度，多方位参与到学习中。?

4.学生热爱生活和懂得感恩的情感得到升华。?

评价任务?

评价任务一：积极参与制作活动，利用身边的媒材以及色彩搭配知识创作美术作品。?评价任务二：乐于与同学合作，大胆想象创作，并善于观察生活中的事物。?

评价任务三：建立合作意识，提升学生综合学习能力。?

教学过程?

教学环节

教学活动

评价要点



环节1?营造情境，激发兴趣。

1.生日导入?? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 完成测评卡，对自己的学习进行“√”判断）。



通过师生、生生间的互相评价，提高学生的表达能力。



环节5?

艺术实践，拓展训练?

师：生日是难忘有美好的一天，最后让我们再次祝福某某同学生日快乐，希望这个生日能给你留下美好的回忆。最后请

同学利用本节课学习的知识点给自己的家人、朋友制作一个生日蛋糕，一起感受生日的美好！

通过本节课所学美术知识，为家人、朋友制作蛋糕，学生的情感得到升华。



附：板书设计????????????

?????????????????生日快乐??????

形状：方形、圆形等?

颜色：红色、黄色等明亮的颜色??????

主题：星座主题、卡通主题等

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