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第9讲《“蛋糕”做大了同时要分好》教学设计

课题

“蛋糕”做大了同时要分好

单元



课时

一课时

年级

小学高年级



学习

目标

知识目标：理解“‘蛋糕’做大了同时要分好”的重要性；

能力目标：感受我国在脱贫攻坚、民生改善中取得的巨大成就，感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力；

情感目标：知道实现共同富裕是个过程，每个人共同享有人生出彩的机会，从小树立劳动光荣的观念。



重点

感受我国在脱贫攻坚、民生改善中取得的巨大成就，感悟我国在促进社会公平正义中作出的努力。



难点

知道实现共同富裕是个过程，每个人共同享有人生出彩的机会，从小树立劳动光荣的观念。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

同学们，你们是怎么过生日的？大家在吃蛋糕的时候是怎么切分蛋糕的？

如果蛋糕不够大，大家想分得多是不可能的。但蛋糕足够大也不一定能分好，可能会有人分得太多，有人分得太少。

【教师引导】

中国的经济“蛋糕”做大了同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。

【教师引导】

实现共同富裕是个过程，每个人共同享有人生出彩的机会，联系生活实际，从小树立劳动光荣的观念。

学生从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面着手，树立劳动光荣的观念。

教师小结

讨论交流

交流讨论

讨论分享：身边的扶贫事例

让学生了解十八洞村脱贫的故事

让学生能够懂得脱贫攻坚的胜利离不开国家制度和政策的保障，离不开不怕吃苦，甘于奉献的精神，全国人民团结一心也是脱贫胜利的重要力量。

让学生懂得民生大于天的内涵所在

实现共同富裕是个过程，每个人共同享有人生出彩的机会



课堂小结

 广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。







板书

“蛋糕”做大了同时要分好

脱贫攻坚

民生大于天

共同富裕









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