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关于消除“大班额”“超大班额”问题的

整改方案

根据*_**《关于立即整改“大班额”“超大班额”问题的通知》（昌教督委〔2021〕7号），对照过教育督导检查组对全区义务教育均衡发展督导检查反馈的意见，我县在“大班额”“超大班额”问题上还存在薄弱环节，按照*_**关于整改“大班额”“超大班额”问题的要求，现结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育路线方针政策，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记员、藏大医学在西藏考察时重要讲话精神，以及总书记给新安小学少先队院学生的回信精神，落实中央第七次**_*和国家、自治区教育大会精神，以不断推进教育优质均衡发展为目标，不断改善办学条件，全面深化教育改革，切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，办人民满意教育。

二、班额现状

（一）我县乡镇小学15所，县小学1所，教学点3所，小学共计19所，目前小学在校学生6293人，共设173个班级。县小学一年级招生216人，设4个班级，其中设2个标准班，2各班级人数在51—55人。各乡镇小学均设立标准班级，没有大班额或超大班额现象。

（二）县初级中学目前在校学生26 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展规模，根据人口增长比例，统筹做好教育发展建设规划，积极推进“十四五”教育项目尽快落地建设，不断完善学校基础设施，大力实施学校标准化建设工程，切实改善学校办学条件，拓展学校学位，全力推进县二初建设规划和前期准备工作。未来五年，要完成解决1000-1200个初中学位，完全解决目前县中学由于基础设施欠缺而造成的大班额问题，同时拓展100-200人的小学学位，以满足未来洛隆教育发展需求。

（三）加强队伍建设，优化师资结构。***要摸清全县师资状况，结合教育需求和实际，积极向上争取，统筹调配师资，争取是学校师资结构更趋合理。二是要严格师资队伍管理，制定并完善教师队伍管理办法，引进竞争机制，建立教师成长平台，调动教师的积极性、主动性、创造性，充分发挥教师的岗位作用，防止有人无岗、有岗无人、空岗漏岗、站岗吃空饷等现象。

（四）狠抓学籍信息管理，规范学生异动程序。各学校在学生注册学籍时不能出现“大班额”“超大班额”现象，县教育局学籍管理对全县学籍实行学籍注册审批制，把牢学籍班级注册关口，及时处理学生因转学等原因的异动情况，对学校学生学籍信息进行动态监测，建立健全整改“大班额”“超大班额”问题长效机制和监督机制，从根本上防止“大班额”“超大班额”现象的反复。

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2021年9月1日

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