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七年级（上）期末教学质量监测

语 文 试 题 2021.01

注意事项：

1.本试卷共五个大题，27个小题，共12页，满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。

3.答选择题时，请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，请将答案写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、语言知识运用（20分）

1．下列加点字注音，全都正确的一项是（3分）

A．称职（chènXXXXX） 粼粼（lín） 澄澈（chénXXXXX ） 人声鼎沸（dXXXXXn ）

B．着落（zháo） 怅然（chànXXXXX） 并蒂（tì） 哄堂大笑（hXXXXXnXXXXX）

C．星宿（xiù ） 庇护（bì ） 粗犷（XXXXXuXXXXXnXXXXX ） 拈轻怕重（niXXXXXn）

D．微薄（bó ） 确凿（zuó） 草垛（duò） 怪诞不经（xiXXXXXn）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（3分）

A．殉职 惊慌失措 恍惚 刨根问底

B．坍塌 宁静志远 纯粹 混为一坛

C．决别 迫不急待 气概 神彩奕奕

D．禁锢 咄咄逼人 安祥 莫不关心

3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A．全队的人都被那驼步声和这嘶喊声，震撼得落下热泪，谁也不肯再向前走一步了。

B．每个人都该有自己的意见，不宜随声附和，做个盲从者。

C．对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

D．截至目前，正在研发的新冠疫苗超过200种，其中48种已处于临床试验阶段，这骇人听闻的消息，令全球人民欢欣鼓舞。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．历经八年谈判，全球最大的南海自由贸易区终于正式启航并宣告诞生了。

B．实施分餐制，可以有效拉大食客之间的距离，从而阻止疫情传播。

C．11月24日，我国嫦娥五号探测器，耗时近半个小时左右，顺利进入预定轨道。

D．经过无数建设者的努力奋战，使成宜高速路眉山段铺筑通车。

5．疫情期间，我市实行“眉山健康码”亮码或扫码通行制。小芳所在学校要求用手机微信搜索“眉山健康通”并注册，完成绿码（她没有出过本县，也没有接触过疫区人员），方可入校。请依据以下图的箭头提示，分四个步骤，分别在每个步骤上简要说说，该如何操作，才能生成绿码。（4分）

（步骤一：（1） ） （步骤二：（2） ）

（步骤三：（3） ） （步骤四：（4） ）

（1）

（2）

（3）

（4）

6．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。进入初中，学习生活翻开了新的一页，这半年来你一定交了不少朋友吧？仿照下列句子，以“朋友”为对象，从“快乐/痛苦、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组接续仿写，注意句式、修辞、语意连贯。（4分）

朋友是什么，朋友是成功道路上的一个路标，默默地为你指引奋斗的方向；朋友是失败苦闷中的一轮暖阳，热情地为你驱走心灵的阴霾；朋友是_________________， ___________________；朋友是 ____________________，_______________________。

二、古代诗文某某（27分）

（一）文言文某某（15分）

阅读下面选文，完成7——10题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习某某？”

③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐某某在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

④子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

⑤ 子曰：“富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”

⑥ 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”

7. 下列各组加点词的意思和用法，完全相同的一项是（3分）

A. 不义而富且贵 ?富而可求也?

B. 吾日三省吾身 日中不至

C. 不成人之恶 是人之所恶也

D. 为人谋而不忠乎 吾亦为之

8. 对文中画横线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．富与贵是人/之所欲也/不以其道/得之不处也

B. 富与贵/是人之所欲/也不以其道/得之不处也

C. 富与贵/是人之所欲也/不以其道得之/不处也

D. 富与贵是人/之所欲也/不以其道得之/不处也

9. 下列对选段内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A．选文①句中“学而时习之”和②句中“传不习某某”，主要讲的是学习方法。

B．第⑥句中“如不可求，从吾所好”是从反面论述问题，主要讲的是学习态度。

C．选文第③句和第⑤句都运用了对比手法，告诫我们应如何正确对待“富与贵”。

D．选文都是儒家的修身之言，讲的是学习问题、做人的道理，对我们很有启发意义。

10．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

（二）古代诗歌阅读（6分）

阅读下面这首词，完成11—12题。

东 栏 梨 花

宋·苏轼

梨花淡白柳某某，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

11．下列对此词内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）

A.诗的第一句“淡白、深青”，描绘梨花颜色，用对比手法，写出梨花不妖艳的特点。

B.诗的第二句柳絮满城飞舞，是动态描写，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。

C.诗的第三句“雪”喻指梨花，梨花不像柳絮随风去，其品格是多么高尚。

D.诗的第四句 “清明”一词，点明季节是清明节，突出思乡怀人的主题。

12．全文的诗眼是哪一个词？诗中的“梨花”又喻指什么？有何深层意义？（3分）

（三）名句名篇默写（6分）

13. 在下列横线处，补写出相应的古诗名句。

（1）我寄愁心与明月， 。?（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2） ，思而不学则殆。 （《十二章》）

（3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》?）

（4） ，应傍战场开。?（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）《诫子书》一文中两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，它们是：

， 。

三、现代文某某（37分）

（一）课文重读（9分）

阅读下面的文字，完成14—16题。

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石某某，高大的皂荚树，紫红的桑某某；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑某某要好得远。

②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉，需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张某某”，性子很躁，养不过夜的。

③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

（《从百草园到三味书屋》节选）

14．下面对选段内容与写法的理解，有误的一项是（3分）

A．选段①中的两个“不必说”是对百草园的整体描写，是略写；“单是”则是局部描写，是详写；结构上是由整体，后局部的顺序来安排的。

B．选段②运用先扬后抑的手法，写闰土冬天在百草园捕鸟的乐趣，传达出百草园是我童年的乐园。

C．选段③写三味书屋后面的小园，也是孩子们开心的好去处，虽不如百草园那样多彩有趣，却也能找得到乐趣。

D．第①②和③段分别写了百草园、三味书屋的园，都写出了“乐”的趣味，但第③段的字里行间，又表现了对封建教育的不满。

15. 下列对选文第①段景物描写特点的分析，不正确的一项是（3分）

A．写叫天子忽然“窜向云霄”，一个“窜“字，既写出鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。

B．这一段写得有声有色，有滋有味，既从视觉上写颜色和形状，又从听觉上写“鸣蝉”和“蟋蟀”，味觉上写“覆盆子”。

C．这一段春夏秋景皆备，桑某某、菜花是春末的，鸣蝉是盛夏的，蟋蟀则让人想起夏末秋初。

D．这一段层次井然，条理分明，两个“不必说”都由低到高，写静物和动物，局部部分是从植物写到动物。

16．作者把百草园和三味书屋后面的小园写得如此有趣，联系全文，说说这样写的目的是什么？（3分）

（二）非连续性文本阅读（10分）

材料一：

少年正是读书时。光明学校为激发学生阅读兴趣，养成阅读习惯，营造一个良好的读书环境，欲开展“亲子共读”活动，学校对家庭陪伴现状进行了一次问卷调查，结果显示如下：

（图一：光明学校家长陪伴孩子现状调查）

（图二：“陪伴阅读”中家长陪读时长统计表）

材料二：

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。

（摘自“百度百科”）

材料三：

美国哈佛大学教育心理学家凯瑟琳?斯诺说，研究发现，亲子阅读和儿童的语言发展在短期内有着直接的联系。丰富的家庭阅读环境对孩子的语音意识、词汇发展、文字意识以及认知等方面的发展都有着积极的促进作用。在美国的研究中，中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为 33%。亲子阅读能够独立贡献20%的差异，也就是说33%由社会经济地位带来的差异中，有20%是可以通过亲子阅读来弥补。在美国，通过 20 年的实践，让很多人认识了早期阅读的重要性。实践过程中，除了家长态度积极，很重要的一点是社会力量支持，美国很多的社会组织和公立图书馆都会提供机会，给孩子派书送贴纸，鼓励他们阅读。

（摘编自哈佛教授《亲子阅读才是孩子的“起跑线”》）

材料四：

5月31日，喜马拉雅（知名音频分享平台）与言几又（一家极富想象力和创造力，展现自我和个性的创意生活体验一体店）跨界合作暨亲子阅读趋势报告发布仪式在成都店举行。现场发布的《2020亲子阅读趋势报告》吸引了家长们的注意，家长们纷纷拿出手机拍下“干货”。2020年1月到5月，喜马拉雅亲子内容消费额较去年同期增长68%，言几又亲子内容消费额较去年同期增长20%，线上线下亲子内容需求均持续增加。

（摘自2020年5月31日人民网-四川频道）

17. 下列有关材料一的表述，不正确的一项是（3分）

A．光明学校家长陪孩子最多的就是写作业，然后是阅读、聊天和运动。

B．光明学校父母能陪孩子一起阅读的仅占29%，而陪孩子贪玩的只是少部分。

C．光明学校家长陪伴孩子阅读时长在半个小时以上的占大部分，共读成效显著。

D．光明学校多数家长很重视对孩子的陪伴，有利于推动“亲子共读”活动的开展。

18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．进行亲子共读，其目的主要是培养孩子的阅读习惯和增进亲子关系，同时也能更好的培养孩子的性情。

B. 在美国，中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为 33%，而通过亲子阅读可以弥补其中一部分差异。

C. 美国儿童的早期阅读之所以成效显著，主要是重视社会力量的支持，在这一点值得中国借鉴。

D．据相关数据显示，线上线下亲子阅读形式已逐步走进中国家庭，而且亲子内容需求持续增加。

请根据材料，简要概括亲子共读的好处。（4分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（三）文学类文本阅读（18分）

阅读下面一篇文章，完成20—23小题。

手

王某某

①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。

②尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕。

③一个偶然的机会，在工地打工的他认识了一个叫“黑皮”的老乡，黑皮问他想不想发财，他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，***的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但那一沓沓厚厚的人民币，把他的欲望搅得蠢蠢欲动……

④这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。

⑤第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前……没想到一切那么顺利，他成功了。

⑥这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。

⑦在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了……

⑧这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。

⑨三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光。他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到去酒楼洗盘子、销售员，如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵。

⑩这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。

? “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。

?这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。“你不

认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。

?“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。

?望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气。

?曾经，他也有这么一只“手”。

（文章选自《意林》2020年第5期）

20. 下列对文章的内容、写法的分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以“他”为人物中心，运用语言、心理等描写方法，推动故事情节发展。

B.文章情感真挚，构思新奇，文笔优美，读来令人耳目一新，回味无穷。

C. 文章采用故事发生的先后顺序记述，记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例。

D. 文章叙写了两个偷窃者，一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人，以对比来提示主旨。

21. 阅读小说，依据内容，完成填空。（6分）

段 落

内容概括

表现心理活动的词

全文的线索



⑤

第一次偷窃成功

害怕

（6）



⑦

(1)

觉得塌了





(2)

遭遇白眼

(3)





? ?

（4）

（5）





22. 根据括号内的提示，品味句子的表达效果。（6分）

（1）“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。” “他感觉这只手在颤抖。”（结合上下文，说说两处“颤抖”的不同含义。）（3分）

（2）“这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。”（从人物描写角度，谈谈表达效果。）（3分）

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五、写作（60分）

26. 微写作（10分）

借鉴《春》、《济南的冬天》的一些写法（如比喻、拟人等），请从“故乡情结、田野、枫叶、晨雾、桂花、炊烟”中任选三个词语，展开合理想象，就家乡秋天的风景写一个片断，要求描写生动，注意特定氛围，不超过200字。（10分）

27. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

当母亲突然诀别而去，秋风瑟瑟，那一刻，史铁生心中特后悔，没有好好带母亲去北海赏菊；当沙丽文老师触水教词，使我快速记住了许多单词，那一刻，我心中是多么的快乐啊……人生有许多的“那一刻”，永远定格在记忆的脑海里！

请以“那一刻，我心中特_______”为题作文。

提示：1. 先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于600字。

2. 题目可以补充表示情感或心理活动的词语，如“快乐”、“开心”、“感动”“后悔”“失落”等。

3. 注意重点展开叙述，事件中触动你情感的部分。

4. 不得套作，不得抄袭，不得透露个人和学校信息。

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