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社会工作站年度工作计划

一、工作计划

（一）：针对婴幼儿:服务站每月开展婴幼儿照护公益课堂，旨在让新手妈妈了解更多育儿知识。

（二）：针对老年人:九九重阳节慰问活动，对行动不便的老人开展定期家访、谈心。

（三）：针对青少年的活动:定期举办体育活动，例如拔河，踢毽子，跳绳等等。另外周末增加一些亲子互动游戏，促进家庭和睦

二、工作内容

（一）课业辅导

时间：小学上学期间

受益人口：参与课业辅导的孩子共计20多人

成果或效益：帮助孩子们养成了及时完成作业的习惯，使他们不必在回家后再去写作业，因没人辅导而导致作业不会做，帮助他们及时解决学习上的困难。且孩子们聚在一起写作业，还可以养成相互帮助的习惯，孩子们可以相互学习，相互促进，共同进步。

影响：让孩子能够及时完成作业，也拓宽了他们的交友范围。同时也避免了因父母不能及时接回家的孩子发生安全事故。

（二）小组活动

时间：开学期间的周六

方式：小组活动

受益人口：10人左右

成果和效果：开展情绪管理小组，帮助他们合理发泄自己的情绪，学会管 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小组和个案工作中都要坚持价值中立和保密的原则，与此同时也巩固了我们的专业知识。服务站也为社会工作专业的学生提供专业的实习基地，虽然只是一个小小的服务站，但是其不但推动了社工专业的发展，同时也加快了我们的服务向专业化发展。

与此同时，天云社区服务站一直以来都是缺乏专业性，缺乏理论支撑，很多地方不是很完善的，我觉得这不仅需要工作者提升自己的专业水平，用理论去支撑各项实践，还需要不断完善服务站的专业建设。没有理论的实践是站不住脚的，最主要的是我们的理论知识依然欠缺。工作体系依然需要完善，和其他拥有各类公益项目的服务站相比，我们服务站的活动没有形成一套完整的可操作性的项目体系，我们必须将每项活动项目化，主动联系社会机构，将机构项目和服务站工作相融合。从活动准备的阶段到过程的记录再到活动结束的反思评估阶段都还需要进一步完善，每一步都要要求工作者严格遵循。完善管理制度，不仅是对服务站孩子的管理，也要对服务站成员和志愿者建立管理制度，规范服务站成员和志愿者的行为，给孩子树立正确的榜样。

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