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汝阳县中等专业学校

2022年春季学期疫情防控应急演练实施工作方案

鉴于当前国内疫情防控的严峻形势，结合省、市、县疫情防控会议精神，坚决防止疫情输入校园，确保广大师生身体健康和校园安全，根据洛阳市新冠肺炎疫情防控指挥部教育专班《关于进一步加强学校疫情防护工作的通知》文件精神，现结合我校实际情况，制定《汝阳县中等专业学校2022年春季学期校园疫情防控应急演练实施方案》，组织全校开展疫情防控应急演练。

一、演练时间：

2022年3月18日14:30-17:00

二、演练场所：

校门口、班级、食堂、宿舍

三、演练目的和要求：

1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。

2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。

3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。

四、演练前准备

1.制定演练方案：由刘某某副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

2.进行集体培训：

①强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

3.演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

4.进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

5.成立应急演练领导小组:

组长：马某某

（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）

副组长：刘某某

（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作）

成员：袁某某、徐某某、杨某某、郭某某、蔡某某、教学部负责人及班主任

(负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)

体温测量人员：门卫、宿管、班主任

(门卫负责师生入校检查、宿管负责师生进寝检查、班主任负责教学过程中体温测量和记录)

秩序维护人员：杨某某、蔡某某、徐某某

（负责维持入校、进寝有序进行）

现场消毒人员：王某某、刘某某

(负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)

疫情防控人员：张某某、蔡某某

(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)

联络上报人员：袁某某、郭某某

(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)

五、进行实战演练

场景1：学生入校体温检测演练

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

1.在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。

2.实行分时间段入学：高三：8:40到校、9:00进校。

3.早晨学生戴好口罩，手持健康证明上交后，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

4.通道的检测人员使用闸机测温仪或手持测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。

5.体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

6.体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景2：进入班级体温检测演练

1.早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测。

2.班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。

3.当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。

场景3：晨午检演练

1.在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。

2.在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至临时隔离室。

场景4、学生上课时演练

1.上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。

2.老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。

3.疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

4.班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。

场景5：学生就餐时演练

1.学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：

高一年级早餐：6：45 -7：00；午餐11：40- -11：55；晚餐17:00-17:15。

高二年级早餐：7：00 -7：15；午餐11：55- -12：20；晚餐17:15-17:30。

高三年级早餐：7：15 -7：30；午餐12：20- -12：40；晚餐17:30-17:45。

2.师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手。

3.分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

4.食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。

5.实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行单排错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

6.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进汁水桶，学生自己洗刷自己的餐盘、餐具。

7.用餐后食堂对全部餐桌，座椅和就餐环境进行消毒。

场景5：宿舍中体温异常情况演练

1.学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。

2.晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。

3.值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

场景6：周未放学演练

1.把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：

14：50高一，15：10高二，15：30高三。

2.学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。

3.放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。

4.放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。自行回家的学生各自分散回家。

场景7：疫情确诊后处置演练

1.发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用体温枪对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。

2.由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。

3.家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

4.家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。

5.班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

6.消毒人员对教室开窗通风，用75%的医用酒精或者84消毒液进行喷洒， 公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。

7.对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。

8.告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

六、反思与改进

1.对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。

2.进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。

3.针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。

汝阳县中等专业学校

2022年3月15日

演练人员分工表

1.校门“一米线”：王某某、刘某某（防护服*2、酒精、84、口罩*200、大垃圾桶）

职责：更换口罩，消毒

2.门岗：杨某某、门卫（防护服*2、酒精、84）

职责：组织师生排队“一米线”，测量体温，检查双码

3.校门复检区（临时隔离点）：李某某、刘某某（防护服*2、酒精、84、大垃圾桶、条幅、固定帐篷、课桌*2）

职责：对体温异常师生进行复检复查，复检高于37.3°C进行隔离并上报学校，复检正常入校。确认异常杨某某主任第一上报人

4.豫启湖引导区：张某某、张某某（酒精、84、红马甲、课桌*2）

职责：引导学生按既定路线进入生活区

5.宿舍区：徐某某、宿管（酒精、84、红马甲）

职责：体温复检、有序进寝。确认异常徐某某第一上报人

教学楼引导区：孙某某、杨某某（酒精、84、红马甲、大垃圾桶）

职责：消杀、维持秩序、督促口罩

校园隔离点：王某某、王某某（防护服*2、酒精、84）

职责：对体温异常师生进行复检复查（学生科隔壁办公室）

教学寻查岗：张某某、张国立（红马甲）

职责：巡查班张消毒台账、消毒物资、隔空就座。确认异常张国立第一上报人

9.教室：张某某 李某某 薛某某（酒精、84、红马甲）

职责：入教室消毒，登记，上课。（三位同志协调好空教室，桌椅摆放，教室物资准备）

10.餐厅入口：张某某、狄颂歌（酒精、84、红马甲）

职责：入口消毒

11.餐厅引导：徐某某、李某某（红马甲）

职责：单面就餐

12.宿舍消杀：徐某某、薛某某（酒精、84、红马甲、隔离室）

职责：有序排队、入寝消毒、体温登记

13.应急上报：郭某某、蔡某某

职责：上报信息

14.教师代表：无点位班主任作为教师代表全要素参加演练，部长做好考勤；

学生代表：每班班长1名，身穿校服，佩戴学生证，手机，口罩，书包

16.会议中心师生全员核酸：郭某某

学生科人员分工

蔡某某：全要素指挥

黎某某：协调点位14，15

徐某某：协调点位5，12

张国立：协调点位6，7，8，9

马某某：协调点位1，2，3

张欢欢：协调点位10，11

薛某某：教室讲课

物资：李某某

防护服：10套

酒精、84：各5瓶

酒精喷壶、84喷壶：各10个

大垃圾桶：3个

大垃圾桶垃圾袋：一捆

条幅：1条“临时隔离区”

口罩：200个

扩音喇叭：1 个

帐篷：1顶

肩负式喷雾器：2个演练科目：

1学生身穿校服，佩带学生证、口罩，一米线排队。王某某、刘某某身穿防护服、口罩用84对学生物品消毒，用酒精对手部消毒，更换口罩，废弃口罩放入医疗垃圾桶。核验两码，扫描场所码，两码正常下一步

2学生依次到达闸机测温、核验身份（学生证），杨某某和门卫穿防护服、口罩发现一名学生体温异常，立即带到校门复检区（临时隔离点）

3李某某、刘某某穿防护服、口罩在红色帐篷临时隔离点接到门卫处送来的体温异常学生，再次体温测试正常，询问是否到过中高风险区域，答否，再次确认是小店跑着过来的学生，穿衣太厚，歇息片刻体温正常，放行

4学生进入校园，按照既定行进路线进入生活区，豫启湖引导区张某某、张某某身穿红马甲，口罩引导学生有序行进

5宿舍区徐某某、宿管身穿红马甲，口罩对学生再次测温、消毒、登记

6餐厅入口张某某、狄颂歌身穿红马甲，口罩再次测温、消毒

7餐厅引导徐某某、李某某身穿红马甲，口罩引导学生单面就餐，无声就餐，引导学生餐前餐后洗手

8教学楼引导区：孙某某、杨某某穿红马甲，口罩引导学生进入教学楼上课，督促学生有序，保持间隔，戴好口罩

9张某某 李某某教室门口测温登记，薛某某教室上课，课桌隔空摆放，学生戴好口罩。发现一名体温异常，询问是一名请假返校学生，曾去过中高风险区域，返校时提供阴性核酸证明，双绿码。再次查看健康码黄色，行程码带*。随即上报校园疫情防控负责人蔡某某

10教学寻查岗张某某、张国立身穿防护服、口罩，肩负式喷雾消毒。并给该生穿上防护服，引导到校园临时隔离点。

11校园隔离点王某某、王某某身穿防护服、口罩接应学生

12校园疫情防控负责人蔡某某接到上报信息，立即报告疫情防控工作领导小组组长马校长，“**班报告一例体温异常，黄码学生，请指示”，“立即启动校园疫情一级响应，按要求上报！”，“收到！”

13疫情防控值班郭某某上报信息，蔡某某广播“我校发现一例体温异常学生，现启动校园疫情一级响应，全校各位师生立即停止走动，班班主任到班！疫情可防可控，听从指挥，请勿走动！”

14上报疾控中心和对点医院，医院到校全员核酸。

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