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主题说明

一、教学主题:

本节课的教学主题是一般将来时态。

二、主要内容

一般将来时表示将来某一时段的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。本单元主要学习一般将来时的用法，和what. how引写的特殊疑问句的用法，围烧你将来打算做什么这一话题进行听，说，读，写训练，本课内容贴近学生的生活经历，通过一般将来时态，使语言学习与学生能力地养相结合，有利于激发学生的学习动机。在进行本课的教学时，教师通过对一般将来时态be going to do sth的结构的复习，引出will to do sth的结构，并将两者进行比较，使学生更好地掌握一般将来时态。

通过教学使学生掌握反意疑问句的基本句型结构和回答，要求学生掌握一般将来时的用法，结构及句式的变化(肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效地利用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，促进学生听、说，读，写综合能力发展，使英语课有兴趣、有生命、有精彩、有实效。

四、教学环境：

1、教室里有触摸屏多功能一体机，能够使信息技术与教学有机融合。

2、利用 PPT课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小

组研讨、师生互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，

形成一个良好的教学环境。

3、利用 PPT课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、

呈现多种媒体素材等。但是在设计和使用过程中，要注意避免照

搬 PPT 课件内容而忽略了与学生之间的互动，可采用留白、动

画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。

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