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2019年**_*基础教育研究论文

（封面页）

学科类别：管理综合

论文题目：农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会

作者姓名：唐某某

作者单位：中路铺中学

专业职称：中小学一级教师

通讯地址：*_**学

邮 编： 411232

联系电话： ***

电子邮箱： ***7@qq.com

农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会

摘要：抓好农村学校的环境卫生，最重要的还是要抓好学生的养成教育，注重培养学生良好的卫生打扫习惯，加强爱劳动教育，让学生由被动劳动变主动劳动，着重培养学生对环境的爱护教育。

关键词：农村初级中学 环境卫生 管理 教育

笔者在农村初级中学担任德育管理工作负责人，近几年从分管卫生工作负责人到主管全校的德育工作负责人，面对学校环境卫生工作积累了一定的管理经验。现结合本人的实践经验，谈谈本人对农村中学的环境卫生管理工作的几点体会。

一、学校环境卫生工作的意义

一个学校的环境卫生是这个学校的形象，能够反映这个学校师生的精神风貌，体现学校的品牌形象。同时，也能看出这个学校的管理水平。培养学生爱劳动、讲卫生的行为习惯，能够锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康。良好的环境卫生可以让师生愉悦的工作学习。

二、学校环境卫生的过去和现状

由于我们学校的学生大多都是农村的孩子，没有良好的卫生习惯，校园里垃圾随处可见，本来已经打扫干净的地面很快就会被破坏。因此，学校的卫生管理成为了学校管理工作中的一道难题。现在，我们学校的环境卫生基本上是干净整洁的，垃圾分类处理，走进校园给人温馨舒适的感觉。

三、环境卫生管理的反思和改进措施

（一）、环境卫生管理的主要问题

1.个别教师和大部分学生没有良好的卫生习惯

2．学校卫生管理存在问题

（1）公共区划分不合理，学生缺乏责任意识和集体荣誉感。

（2）环境卫生管理制度流于形式，督查不力。

（二）、环境卫生管理方面采取的措施

1.建立健全卫生管理制度

成立领导小组：落实人员，建立组织，明确职责；制定各项制度，规范我校环境卫生发展方向。成立工作小组：校园环境卫生由学校德育部门具体管理。将学校的环境卫生划分为几个区，由专人管理。共分为五大块：教室卫生、公共区卫生、寝室卫生、专用教室（功能室）卫生、办公室卫生。教室卫生、公共区卫生、寝室卫生责任人为各班班主任，专用教室（功能室）卫生责任人为教务处指定的专业教师，办公室卫生责任人为各办公室主任。每 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 检查办法及违纪处理

1.每个学生必须佩戴学生证，并且必须填写学生证信息（即有照片，姓名，班级）。学生必须经常佩戴学生证（即在上课时间，晚上睡觉时），以便进行健康监督。由工作人员监督。学校将把学生证纳入课堂常规考核，并每天定期进行检查。凡在检查过程中或休息时发现自己没有戴，扣0.1分。

2.学校检查应当根据每一班级的卫生责任区，在卫生责任区随时发现垃圾。学生会值班干部、值班教师和其他教师及时进行记录，若发现该班公共区内有垃圾，就从班上扣0.1分，若抓到乱丢的学生就不扣分。每天将乱扔乱丢学生公布在黑板上，每天公布一次，每周总结一次。

3.对拒不承认、甚至恐吓卫生监督员的学生，学校将给予严厉处罚，每班扣0.5分。造成更严重后果的，给予纪律处分。

在一周内“乱扔垃圾”三次的学生安排停课，集中学习。五次或以上的学生给与严重纪律处分，并在全校作公开检讨。

三、督办检查人员及方式

1．各班“乱丢乱扔”监督员随时举报。

2.学生会卫生部采取定时定点检查。

3.值日老师走动检查。

4.学生处采取抽调录像、走动管理等方式。

四、奖励办法

1.一天内班级人员无任何乱丢乱扔现象，加0.1分。

2.一天内责任区内无垃圾，加0.1分。

第三阶段：全面考核，杜绝乱丢乱扔（期末）

根据学校检查登记的情况，期末评选“卫生习惯养成教育先进班”、“卫生习惯养成教育先进个人”——对本次活动扣分最低的学生给予奖励。

例如：校园内“拾垃圾”比赛（活动如下）

一、 参赛对象：全体学生。每次比赛每班报3人（裁判员不得报名），已参赛过的队员，本期内不得重复参加。

二、 比赛时间：每周一升旗仪式后至第一节课下课。

三、 裁判员：校卫生监督岗（共36人）

四、 比赛方式

参赛人员主席台前集合，每人领取一个垃圾篓，并指定一名裁判员全程进行监督。***有公共区域(垃圾池、垃圾桶等已被堆放或清扫的垃圾桶等除外)。***有公共区域(垃圾池、垃圾箱、铲子等除外)。以捡拾垃圾的点数计算得分，裁判员及时记录，参赛人员有违规行为的取消比赛资格。第一节课下课铃响即比赛终止。

通过开展一系列的活动和竞赛，使学生提高了爱卫保洁的意识，逐步让学生养成了良好的卫生打扫和维护的习惯，学生受到了良好的教育。

四、学校环境卫生管理的启示

多年的学校环境卫生管理工作告诉我，要抓好农村学校的环境卫生，最重要的还是要抓好学生的养成教育，注重培养学生良好的卫生打扫习惯，加强爱劳动教育，让学生由被动劳动变主动劳动，着重培养学生对环境的爱护教育，以爱护环境为荣、破坏环境为耻。总之，抓好农村初中的环境卫生工作是一项长期任务，只有不断完善各项管理制度，培养和训练好学生的习惯，才能保证校园环境的优美舒适。

参考文献：

[1]姜某某.《学校卫生档案管理浅谈》[J].《饮食保健》,2014年

[2]张某某.《校园环境文化的建设与管理》[J].《大众文艺：学术版》,2013年

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17. 18中学“科学防疫 清洁家庭环境”致家长一封信
18. 新冠肺炎疫情期间学校卫生及消毒管理制度
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