幼儿园小三班幼儿个案跟踪记录表基本情况
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2021春季学期
华润幼儿园小三班幼儿个案跟踪记录表基本情况:??
陈某某是我们班上脾气最倔强的小男孩，可能家里比较宠爱，造成他在性格上极其以自我为中心，他想要玩的东西，别的小朋友就碰不得。但他的年龄也偏小，一批评就爱哭着向你撒娇，以满足他的要求。他顽皮但却聪明，对新鲜的事物充满了兴趣，班上搭积木搭的最好的就是他，会自己发明各种造型。他最不好的坏习惯就是挑食。他的挑食现在非常严重，只要是绿色食品和蔬菜一律不碰，就算有一点点葱花粘在饭粒上，他也会一一用手挑出。
观察记录一:?
“老师，老师，帮我提一下裤子嘛！”我停下手中正在整理的卡片，循着声音一看，原来是陈某某上厕所出来请余老师给他提裤子。见此情形我跟余老师建议道：“教陈某某自己解决嘛，他都3岁多了，可以学着自己做了。”哪知我的话音刚落，陈某某立刻就拒绝了，连连摆手，嘴里喊道：“老师，我不会，我不会！”“不会老师可以教你啊，只要学会正确的方法，多练几次，自然就学会了。”陈某某听了后，低着头一言不发而且僵在那里也不做动作，见我的鼓励并没有激发起陈某某学着自己整理的兴趣，我只好让余老师先帮他整理了。令人惊讶的是，接下来的几天，陈某某竟然自己主动学着提裤子了，有时见他没整理好，老师帮着纠正一下，陈某某竟然还不让老师帮忙，自己有模有样的调整着，有此表现老师真想说：“宝贝你真棒！” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 尝试自己做时，把事情办遭过受到了责怪，令孩子缺乏自信，因而孩子养成了依赖他人的习惯。
从这几个月陈某某的表现来看，首先他很爱受到老师的表扬，并且会露出得意的神情，说明他还是很要求上进的。他的那些话——“老师我听话”“老师，外婆会来接我吗”，表明他是知道怎样是对的，怎样老师才会喜欢，做错事了会害怕外婆不会来接他，但是他的自我的控制能力还是很弱，即使知道应该怎么做，但还是希望通过闹脾气，撒娇来得到满足，可能在家里就是一直用的这种方法。而得到满足后，就会变得更加任性。挑食的现象很是严重，喜欢用手把不吃的都挑出来，或者直接耍脾气不吃，任是怎么劝、哄、骗都没用，只吃自己喜欢的食物。但是发现他喜欢吃饭和汤，如果饭里面加点汤汁，他就会吃的干干净净的，偏爱豆制品而不是荤菜。点心和零食很会吃，所以主餐吃的少也不会饿。他外婆说在家也是这样，不吃东西，不过只要有汤就会吃的下。
教育措施:
1.作为教育者、引导者、援助者的我们，应该给孩子创造环境、创造条件，指导她们去克服困难，凡是在孩子能力之内的事情，都要鼓励她们自己去尝试 ，并培养孩子从中学习经验教训，锻炼自我解决问题的能力，久而久之她们就会摆脱成人的照顾，向着自主迈出一大步，变得越来越独立了。
2..以鼓励、表扬的话为主，譬如:表扬睡的好的小朋友，陈某某要不要老师表扬呢,要就睡睡好。夸奖他做的好的方面，如搭积木，娃娃家做饭。增加他的兴趣感，使他继续保持他的好奇心。??
3.任性的脾气需要慢慢改，不能急于一时，即使他一再哭闹，都不能满足他的要求，这样只会使他越发的任性，遇事就知道用这招。可以先让他哭闹一会，慢慢的先表扬他今天做的好地方，他的情绪就会有所好转，等到稳定以后就开始教育刚才不好的行为，为什么不好，哪里不好，让他自己知道自己的错误，最后跟其他小伙伴来个对比，突出好与坏的效果，让他加深印象。??
4.对于挑食的现象，需要家长和老师的一起努力。在家里，不能全部依着他，只吃他喜欢吃的食物，还给他买许多的零食，而忽略了营养搭配，他本来就是肥胖儿童，这样只会增加肥胖程度。在学校，需要慢慢的学会吃蔬菜，用表扬的话语鼓励他先尝一尝，只要他肯尝试，就会慢慢习惯。
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